（浙教版）2016版八年级上 1.2《定义与命题》ppt课件（第1课时）

（浙教版）2016版八年级上 1.2《定义与命题》ppt课件（第1课时）内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】小华与小刚正在津津有味地阅读 我们爱科学 . 坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着。 哈 !这个黑客终于被逮住了 . 是的 ,现在因特网广泛运用于我们的生活中 ,给我们带来了方便 ,但 . 这个黑客是个小偷吧。 可能是个喜欢穿黑衣服的贼 . 那因特网肯定是一张很大的网 估计可能是英国造的特殊的网 一对父子的谈话 法律就是法国的律师 爸爸，什么叫法律。 法盲就是法国的盲人 那么什么是法盲。 2016/12/1 该课件由【语文公社】可见，在交流时对 名称 和 术语 要有共同的认识才行。 一般地，能 2、清楚地 规定某一名称或术语的意义的句子叫做该 名称或术语 的 定义。 2、 “两点之间 线段的长度 ,叫做这 两点之间的距离 ” 是 “ ” 的定义 ; 两点之间的距离 在日本 新黑客词典 中，对黑客的定义是“喜欢探索软件程序奥秘，并从中增长了其个人才干的人。 他们不象绝大多数电脑使用者那样，只规规矩矩地了解别人指定了解的狭小部分知识。 ” 知识小贴士 中华人民共和国公民 例如 : 1、“具有中华人民共和国国籍的人 ,叫做 中华人民共和国公民 ” 是 “ ” 的定义 ; 2016/12/1 该课件由【语文公社】a b 你认为线段 线段 线段 线段 一般地，对某一件事情作出正确或不正确的 判断 的 3、句子叫做 命题。 2016/12/1 该课件由【语文公社】下列句子中，哪些是命题。 哪些不是命题。 对顶角相等； 画一个角等于已知角； 两直线平行，同位角相等； a、 温柔的李明明。 玫瑰花是动物。 若 4，求 若 a b。 不是 是 不是 不是 是 不是 是 是 下图表示某地的一个灌溉系统 . A B C E F H G D K I J 如果 么 _的水流也被污染。 E、 F 根据上图，你还能说出其他的命题吗。 P 2016/12/1 该课件由【语文公社】两直线平行，同位角相等。 如果 两直线平行， 那么 同位角相等。 题设（条件） 结论 命题可看做由 题设（条件） 和 结论 两部分组成。 题 4、设是 已知事项 ，结论是由 已知事项推出的事项。 2016/12/1 该课件由【语文公社】每一个命题都是由 题设 和 结论 两部分组成，即每一个命题都可以写成 “ 如果 . ，那么 . ”的形式，“如果” 后的语句是“ 题设 ”，“那么”后的语句 是“ 结论 ”。 命题的构成： 2016/12/1 该课件由【语文公社】1、如果两条直线相交，那么它们只 有一个交点； 题设： 结论： 两条直线相交 它们只有一个交点 指出下列命题的题设和结论 2、如果 1= 2， 2= 3， 那么 1= 3； 题设： 结论： 1= 2， 2= 3 1= 3 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 指出下列命题 5、的条件和结论，并改写成“ 如果 那么 ” 的形式： 等底等高的两个三角形面积相等； 如果两个三角形的一边以及这边上的高对应相等，那么这两个三角形面积相等。 条件是： 结论是： 改写成： 两个三角形的一边以及这边上的高对应相等 这两个三角形面积相等 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 指出下列命题的条件和结论，并改写成“ 如果 那么 ” 的形式： (2)三角形三个内角和等于 180 ； 条件是： 结论是： 改写成： 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 指出下列命题的条件和结论，并改写成“ 如果 那么 ” 的形式： (3)对顶角相等 条件是： 结论是： 改写成： 如果两个角是对顶角 6、，那么这两 个角相等。 两个角是对顶角 这两个角相等 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 指出下列命题的条件和结论，并改写成 “ 如果 那么 ” 的形式： (4)同位角相等，两直线平行； 条件是： 结论是： 改写成： 2016/12/1 该课件由【语文公社】指出下列命题的条件和结论，并改写“ 如果 那么 ” 的形式： 两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等； 直角三角形两个锐角互余。 如果两个三角形有两条边和它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等。 如果两个角是一个直角三角形的两个锐角，那么这两个角互余。 2016/12/1 该课件由【语文公社】本节课你学到什么。 2016/12/1 该课件由【语文公社】爱数学 爱数学周报 再见。