苏教版国标本数学四年级上册第5单元教案内容摘要：
图意。 出示课本第 48 页教学情境图，让学生 认真观察，指名说说从图中看到了什么。 ⒉ 提出问题 提出以下三个问题，让学生再观察图中相关内容，并根据自己的观察思考问题。 ⒊ 全班交流，发现规律 指名汇报结果。 师将问题排列： 小兔子晒了 9 块手帕，用了 10 个夹子。 有 7 个蘑菇，有 8 只小兔子。 有 12 块篱笆， 13 根木桩。 提出：你了现了什么规律，先让学生能过比较，独立解决问题，并在小组内交流想法。 组织全班交流。 ⒋ 教学试一试： 引导学生完成书本试一试。 先让学生理解操作的步骤和方法，让学生操作，并思考问题中提问题的问题。 组织全班交流。 ⒌ 想一想， 你还能找出哪些有这样规律的事情。 三、想想做做 学生独立发现，小组交流，最后组织全班交流。 教 学 程 序 个 性 修 改 四、布置作业。 板 书 设 计 教 学 反。阅读剩余 0%
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