（浙教版）2016版八年级上 1.5《三角形全等的判定》ppt课件（第2课时）

（浙教版）2016版八年级上 1.5《三角形全等的判定》ppt课件（第2课时）内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】角形全等的判定 （第 2课时） 浙教版八年级 上册 2016/12/1 该课件由【语文公社】小红为了测出池塘两端 A， 她在地面上选择了点O， D， C， 使 C， D，且点 A， O， ， O， 小红量出8米 ， 她就知道 你想知道为什么吗。 O A B C D 一、想一想 2016/12/1 该课件由【语文公社】 把两根木条的一端用螺栓固定在一起 . （ 1） 连结另两端所成的三角形能唯一确定吗。 A C B B 二、探索新知 （ 3） 从这个实验中 ， 你得到什么结论。 （ 2） 如果将两木条之间的夹角 （ 即 大小固定 ， 那么 2016/ 2、12/1 该课件由【语文公社】2画一画： （ 1） 用量角器和刻度尺画 使 C=6 60 . 有一个角和夹这个角的两边 对应相等 的两个三角形全等 （ 简写成 “ 边角边 ” 或 “ . 2016/12/1 该课件由【语文公社】如图 ， 若 B ， A B C ， C ,则 A B C . A B C 几何语言： 2016/12/1 该课件由【语文公社】(2)画 使 0 ， 如果两个三角形有两边和一个角对应相等 ， 这两个三角形不一定全等 . 注意： 公理 “ 边角边 ” 中的角必须是 对应 相等的 两边的夹 角 . 反例 ： 如图：若 B， C ， B =B ，但 全等 . A B C C 3、2016/12/1 该课件由【语文公社】3 解一解： 现在同学们可以解决想一想中提出的问题了吗。 4 说一说： 判断两个三角形全等到目前为止有哪些方法。 （ “ , “ ） 2016/12/1 该课件由【语文公社】例 3 如图 ， ， 已知 说明 理由 . 三、体验转化 A O C D B 2016/12/1 该课件由【语文公社】线段垂直平分线的概念： 垂直于一条线段 ， 并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线 ，简称中垂线 . 思考 ： 线段垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等 . 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等吗。 B O C l A 201 4、6/12/1 该课件由【语文公社】如图 ， 直线 l 线段 ， 且 B， 点 说明 总结：分析题意时，应注意由条件所可能产生的结论，如：已知垂直，可得 90 的角 . 结合图形 ， 善于找出图中 “ 天然 ” 的条件 ， 如：对顶角 、 公共边等 . B O C l A 2016/12/1 该课件由【语文公社】 点 , B. 说明两线段相等的一种重要方法 . 几何语言： 2016/12/1 该课件由【语文公社】1 如图 ， ， B， D， 请问 为什么。 展练习 2016/12/1 该课件由【语文公社】2 如图 ， 已知 D ， D ， 且 D， E， 请问 E。 为什么。 2/1 该课件由【语文公社】本节课你学习了什么。 发现了什么。 有什么收获。 本节课还存在什么没有解决的问题。 五、归纳小结。