苏教版四年级下册认识梯形内容摘要:
友情提醒:研究梯形时注意和平行四边形的联系与区别,将使你 事半功倍。 二、小组活动 (一)探究特点 1. 展示小组内制作的梯形,介绍使用的材料和方法。 2. 归纳梯形的特点:梯形只有一组对边平行。 (二)认识高、底 1. 介绍小组内的研究成果。 2. 在此基础上指导看书自学。 量出互相平行的一组对边间的距离,这就是梯形的高。 这样的高有多少条。 为什么。 与平行四边形不同的是,梯形各部分有自己的名称。 说说什么是上底、下底、腰、等腰梯形。 3. 试一试:指一指高垂直于哪条边,量出每个梯形的上底、下底和。苏教版四年级下册认识梯形
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图等。 4 分数除法 ,理解并掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除法以及分数连除和乘除混合运算;能列方程解达一直一个数的几分之几是多少,求这个数的简单实际问题。 ,联系已有的知识和经验主动进行分析、比较、抽象、概括、归纳、类推等活动,进一步发展初步的演绎推 理和合情推理能力。 ,感受数学知识和方法的应用价值,提高学好数学的信心。 .使学生体会分数除法的意义,理解并掌握分数除法的计算方法
5 以内的加法 教材类型:苏教版 所属学科:数学 第一册 主备教师:石晓燕 备课时间: 2020926 15:15:21 浏览人数: 2 教案内容: 教学内容: 教科书第 38 页的例题,第 39 页 “想想做做 ”的习题。 教学目标: 在具 体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算 5 以内的加法。 发展初步的观察,理解和语言表达能力。 初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识
和交流信息的能力,不断发展、增强数感。 5. 在认识长方体、正方体的特征,了解体积(容积)的意义,以及学习常用的体积单位的过程中,进一步丰富对现实空间的感知,初步建立 1立方米、 1 立方分米、 1立方厘米实际大小的表象,增强空间观念,发展形象思维。 解决问题方面 ,主动应用所学方程、分数运算、长方体、正方体的体积和表面积的计算方法、比、百分数等数学知识和方法解决问题,进一步发展数学应用意识。
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生一起动作演示两种切法 ,重点使学生明白什么是“拦腰切”。 这样设计的意图是:避免单调机械的讲解式教学,以直观形象的方式来创设轻松趣味的课堂氛围,同时检测学生解读文本的能力。 接下来,借交流评议契机让学生了解这两种切法的其它不同说法。 在此基础上,让学生找到句中串连这两种切法的关键词“却”,并读一读本段中描述这两种切法的句子。 这样设计的意图是:渗透语言训练,使学生初步了解关联词“却”的用法