苏教版四年级下册解决行程问题的策略内容摘要：
学校的线段分别平均分成 4段，每一段表 示 1分行走的路程。 4段表示行走的时间。 ③ 用括线和问号表示所求的问题。 用列表的方法整理： 两人行走的速度要列人表中，再想想两人各行走多长时间，于是列成下表。 ┏━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━┓ ┃ 小明从家到 学校 ┃ 每分走 70米 ┃ 走了 4分┃ ┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━┫ ┃ 小芳从家到学校 ┃ 每分走 60米 ┃ 走了 4分 ┃ ┗━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━┛ (3)提问：根据你整理的信息，想想要求“他们两家相距多少米”应该先算什么 ?想。阅读剩余 0%
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