苏教版四年级下册素数和合数内容摘要：
刚才同学们用自己的话说出了什么是素数、什么是合数，书上是怎样说的 ?请阅读课本第 78页“茄子”卡通下面的四行文字，把你认为重要的词句画下来。 (5)谈话：非零的自然数中最小的是 1，我们还没研究 1的因数呢。 有几个因数 ?它是素数吗 ?它是合数吗 ? 这样看来非零的自然数如果按因数的个数分类，你认为应该分成几类 ?哪几类 ? 2．教学“试一试”。 谈话：我们 了解了素数和合数的意义，那么怎样判断一个数是素数还是合数呢 ?(找出一个数所有的因数．再根据素数和合数的意义作出判断 ) 请把书打开，自己在书上做“试一一试”的题目。 学生独立做题，指名汇报答案，共同评议。 提问：你为什么认为 7是素数， 4和 10是合数 ?(指名回答 ) 把这一道题和例 1结合起来看一看，你能记住 10以内的数中有哪几个素数了吗 ?说给同桌听。 三、组织练习 1．做“想想做做”第 1题。 (1)让学生自己阅读题目，在书上独立填写。 (2。阅读剩余 0%
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