苏教版四年级下册生命的壮歌课堂练习内容摘要:
)、( )这两个词可看出蚁国英雄们坚守岗位的可贵精神。 试跳成功。 紧接着,一队队羚羊( ),没有( ),没有( ),秩序井然,( )飞跃。 顿时,山涧上空划出了( )令人( )的弧线,那弧线是一座 ( )作桥墩的( )。 那情景是何等地( )。 猎人们个个惊得( ),不由自主地放下了( )。 四、阅读练习。 试跳成功。 紧接着,一队队羚羊(陵 凌)空腾起,没有拥挤,没有争夺,。苏教版四年级下册生命的壮歌课堂练习
相关推荐
对话,看看 一共有几次对话。 (两次) ,体会“外举不避仇” ( 1) 是哪几个自然段。 是 写什么 的。 大家默读,找一找,想一想。 回答预设: 3~7 自然段 ;主要写了祁黄羊举荐仇人解狐为中军尉;理解“外举不避仇”的意思。 ( 2)找一 找 哪些 词语 最能体会人物品质。 预设: “我看解狐就很不错。 ”祁黄羊想了想,郑重地说。 抓住:很不错、想了想、郑重地说等词语,体会出祁黄
如果 x=10,你知道合唱组有多少人吗 ?课件出示: 24+z =24+10 =34 如果 x=14呢 ?你们能照样 子算出来吗 ?学生各自书写、计算,指名板演。 共同校正、评议。 3.教学例 3。 课件出示:如果正方形的边长用 n表示,周长用 C表示,面积用 S表示。 你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗 ?默读题目,指名答题,教师相机板书。 正方形的周长:C=a 4正方形的面积:
1、2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】什么叫等腰三角形。 等腰三角形是什么对称 图形。 它的对称轴是什么。 复习提问 有两边相等的三角形 叫做等腰三角形; 等腰三角形是轴对称图形; 轴对称是等腰三角形的 顶角平分线所在的直线 . A C B 腰 腰 底边 返回菜单 2016/12/1 该课件由【语文公社】在等腰三角形 C, . (1)若将 所得的像
这情景何等神圣,这情景多么惊天动地。 让我们一起再来读一读这一节。 五、激情揭题 1. 师述:一只只老羚羊都甘愿牺牲自己,用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁,让一只只年轻羚羊逃脱死亡,求的生存。 这是一座座真正的桥梁。 谱写了一曲悲壮的赞歌。 板书:生命桥 2. 出示: 为别人活着的生命是最有价值的;为别人牺牲的生命是最为壮美的。 —— 爱因斯坦 齐读 3.目睹了一切发生过程
学生联系课文和生活实际体会被遮盖的词语的意思,也可以换词比较,体会作者用词的准确。 重点引导: ( 1)“微风吹拂”的“拂”可以体会出什么。 ( 2)“下过雨”、下过什么样的雨呢。 (毛毛细雨 洒落 )加上一个 细 ,一个 洒落 我们就觉得怎么样呢。 (这就写出了春雨的特点,学生可能联系到学过的古诗和散文来回答:如烟如雾;春雨润物细无声;沾衣欲湿杏花雨;像牛毛、像细针 ) ( 3)柔柳怎样了嫩叶
在小女孩眼中爱因斯坦是怎样的人 ?她的理由是什么 ? 你觉得小女孩说的有道理吗 ? (二)人们眼中的爱因斯坦 :人们是怎么看待这个整天衣衫不整的大科学家爱因斯坦的呢 ? 你从哪里知道的 ? 2. 父女俩对爱因斯坦有两种截然不同的想法,爱因斯坦到底是怎样的人呢。 让 我们从他和小女孩的交往中来了解吧。 (三)了解爱因斯坦 , 自由阅读二、三、四段 ,用“ ”划出描写爱因斯坦语言 ,行动的句子