苏教版四年级上册说勤奋课堂实录内容摘要:
永那样天资聪明,但也还是有成就了,童第周就是这样的人, PPT 出示童第周读中学的片段。 生:自读片段。 师: “ 毫不气馁、急起直追、每天、习惯、改进学习方法、名列前茅 ” 这些词都做记号了没。 生:做记号了。 师:老师跟你们一样也做好了记号,你理解哪个词了。 生:我理解了 “ 毫不气馁 ” ,是一点也不气馁的意思。 师:你理解了 “ 毫不 ” , “ 气馁 ” 呢。 生: “ 气馁 ” 就是想放弃要做的事情了。 “ 毫不气馁 ” 就是一点也不想放弃要做的事情。 生: “ 急起直追 ” 就是急忙追上比自己优秀的同学。 生: “ 每天 ” 就是天天。 师:童第周天天要做 什么事。 生:天刚亮,他就在校园里读书。 晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。 生: “ 习惯 ” 就是经常这样做,天天这样做。 师:对,我们每天预习功课,复习功课,也是习惯。 我们为自己是学习的小主人鼓掌。 生:鼓掌。 师:童第周也不是只是读书,他还注意 “ 改进学习方法 ” ,我们有些同学就跟他一样,也不是天天死读书,还注意积累读书方法,比如做记号、做笔记。 生:是的。 生: “ 名列前茅 ” 是名次排在前面的意思。 师:排在前面什么位置呢。 还记得老师跟大家讲过王念孙、王引之父子训诂的故事吗。 生:记得。 生:王氏父子 说, “ 茅 ” 就是指 “ 旄 ” ,队伍前面的旗帜。 “ 名列前茅 ”。苏教版四年级上册说勤奋课堂实录
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: 24 13 45 67 15 47) 二、自主探究,获取新知 1. 那这道算式你试一下看,会不会算。 2. 集体反馈并指名说说自己的思考过程。 3. 全班交流并集体反馈,学生说计算过程,教师板书算式。 1 5 4 1 4
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