苏教版四年级上册春联教学设计2内容摘要：
得很美，还有其他几副呢。 请你也来读读，想想，用这样的句式写写你的感受。 我读着 “ ， ”这副春联。 仿佛看到了 感受到。 在小组内交流一下。 用多种方式背诵（师生对背，同桌对背，邀同伴一 起展示等。 ） ：干百年来，每逢新春佳节，我们华夏子孙无不沉浸在这如诗如歌如画的春联的海洋中。 想想吧，这是多么欢乐祥和的气氛 !这是多么幸福美好的享受 !让我们再来诵读，再来体会 ! （二）加深感悟，体 会春联的特点。 ，写春联更是其乐无穷，春联到底怎么写呢。 课文已经告诉我们了，请同学们默读第二自然段。 以 “ 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 ” 这副春联为例，来给我们讲讲。 如果你认为他什么地方讲得不够清楚，可以补充。 ：春联上下联讲究“对仗”。阅读剩余 0%
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