(浙教版)八年级数学下册 1.2《二次根式的性质(第2课时)》ppt课件内容摘要:
1、成功需要付出代价,不成功需要付出更高的代价。 厨: 为教学增效”为学生减负第 2课时 二次根式的性质:Ac200 二0.0)刘龟睛,-局 吉| 加二次根式的性质 :Vap一 VaxXWT (aq三0,0三0);上 元 厂/二= 到 (ao0,00).0 VO”四在根号内不含 “分母 ,不含,开得尽方的因数或式_,这样的二次根式称为最简二旬 知识点弗 ”va0王vaXV(a二0,0二0)【例 11化简 :(1)V9X121; (2)V48; (3)V27一237.【分析了第(3)小题可借助平方差公式进行化简.【学生解答】 解:(1)33,本 (2)4V3;昌由 (3)10 V2和心是 【方法总结 2、(1)当出现形如V忆下的二次根坟时,在zy的符号不确定的情况下,结果必须添上绝对”值. (2)化简时,结果应检验,看是否已化成最简二次根式. 本LE -六沪于(Rs 写对应练习1. 化简V16久49久121得 (4 尼A.22 B. 士22 CC. 308 D. 士308上 下列各式变形正确的是 (D ) A. VC和X(二JJ= v二4Xv二B VSTEVOHVE: CrD,V4X9一V4XV9 钊 3. 计算:(1)V32X18= 24 ;(2) V(一15)久(一27) 一 9v5 本 4. 化简:(CDVHXI19, (2)V50, (3)V5下一4165 解:26 解:5V2 解:2 3、0V2 ; 应_抽知识点合 丈 后(0070) 【例 2化简:呈 1 27 7(GDA/玛: (2)A1505 (3)A/1 可 【分析J(1)不是最简二次根式,将被开方数的分子分母同时乘 2,可以化去根号内的分母;(2)中被开方数的分子分母同时乘 5,可化去根号内的分母,与此同。 时,还可以将分子中能开得尽方的因数移到根号外;(3)中被开方数 1 过是带分数,要先化成候分数.【学生解答】 解:(D)吧, (2)生VE, (3)寺【方法总结被开方数是带分数时,应先化成假分数;若是开不尽方的小数,应先化成分数.和 o区 四。 允 下列二次根式中,最简二次根式是 CC )加 A 上寺 B VE CA D,v碘 二7. 把下列各式化为最简二(1) V216;解:6V62)解:到Y全了DY根式:(3) |训oo -。(浙教版)八年级数学下册 1.2《二次根式的性质(第2课时)》ppt课件
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读这段话。 ( 2)突然,耳边传来“救命呀,救命。 ”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛 中奋力挣扎。 九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。 ①这段话你感受到九色鹿什么美。 (善良、勇敢等) ②你是从哪些词感受到九色鹿的勇敢呢。 (立即、纵身) ③九色鹿是在什么样的情况下救调达的。 (汹涌的波涛、奋力挣扎)课件播放调达在水中挣扎情景,感悟当时情况的危险,并指导学生朗读体会当时处境的危险。 ④
●国王非常惭愧。 他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远 不许伤害九色鹿。 2.我们看看前面的国王是怎么做的。 男同学读上面这一段话(国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。 ),女同学读下面一段话,体会一下。 (板书:改错) ,一是斥责,二是惩罚,三是下令。 让我们展开想象:做一回国王,想想他会怎样斥责,惩罚,下令。 (出示:国王低下头对九色鹿说:“我真惭愧,
1、一个细节足以改变一生。 克, 为教学增效 ”为学生减负 真诬| 1.2 二次根式的性质第 1 课时 二次根式的性质(Va)2 一wa(a三0) ;ae 一|a|龟 四二次根式的性质 1: (Va)2 一 aa二0)。 a(Ca之0),= 次根式的性质2 vV严= | -人-一CC(a0).礁 ”知识点纺 “Ca一aa三0)一【例 1计算 :4 I 1 GD)CA/ 六
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1、 如果不想被打倒,只有增加自身的重量。 厨: 为教学增效”为学生沽负 第 2 课时二次根式的加减混合运算 加合并同类项:avc士VC王 (a士pb)Vc。 ”四完全平方公式: (4士六?一 上E272二达。 图平方差公式:(a十0) (4一从一二一外 (更当党评价守下知识点合”二次根式的加减运算 【例 1计算, 一 嵌- 工,GDV27一人/村TTA/1(2)(WV48一4 到)一3本一 4
情读出来。 ) (这次他的内疚程度更深了,歉意更重了。 指导读) “ 欣慰 ” ( 1) 是啊,破水罐的惭愧没有 因为路边美景而消减,它仍然十分伤心。 破水罐的心情仅仅只有这三次变化吗。 老师也和你们一样认为破水罐的心情一定会发生第四次变化。 默读课文,想一想,还会发生怎样的变化。 帮老师完成这个填空。 ( 2) 你们为什么认为它会有这样的心情。 结合跳水工说的话说一说。 (