苏教版五年级下册只拣儿童多处行教学设计4内容摘要：
，寻宝行动开始啦。 ①没有空闲的地方坐了。 ( ) ②过了百又满了千形容数量很多的意思。 ( ) ③形容不好意思或不大方的样子。 （ ） 照样子写词语。 闹嚷嚷： _______ _______ _______ _______ _________ 叽叽呱呱： ________ ________ ________ ________ ________ 每年春天我们都会春游，谁能给大家描绘一下春游的情景。 题目什么意思。 默读课文，思考本文写了一件什么事。 作者的游览路线是怎样的。 （请随作者跟着儿童的足迹看看都到了哪些地方。 ）在书上画出表示作者行踪的词语。 四、布置作业： 读课文三遍，签字。 思考书后２题，在书上做旁批。 听写课后生字词。 第 二 课 时 （ 月 日） 【学习目标】： 理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在， 只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵自己喜欢的段落。 【学习重点】 能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵自己喜欢的段落。 【学习难点】 理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。 【教学过程】 一、导课 今天我们继续学习第二课，请同学们齐读课题。 二、品读课文 出示自学提示： 围绕“儿童多处行”学 1—— 4 自然段。 自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来画下来。 学习 6 自然段。 春天 如此让人心醉，快来读读课文。 请你找到描写春天的段落，把描写春天的句子画出来。 学习第 7 自然段。 读读这段话，边读边思考从这段中的哪些词语中可以看出 冰。阅读剩余 0%
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