苏教版三年级下册翻越远方的大山教学设计7

苏教版三年级下册翻越远方的大山教学设计7内容摘要：

板书 :翻越远方的大山 环节二、部分理解 —— 精读感悟，重点突破 （一）精读课文第二部分 ，这些表示时间的词语见证了刘翔不断 努力，不断进步的过程，下面让我们一起来读读课文，然后填表吧。 时间 刘翔的情况 约翰逊 2020年 2020年 2020年 2020年 （ 1）学生自由 读课文填表。 （ 2）全班交流。 4小结 （ 1）机遇总是垂青于有准备的人，刘翔训练跨栏的三年后，有了与约翰逊第一次碰面 的机会，那是在 2020年的世界田径锦标赛上。 当时的比赛结果怎样呢。 （“那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。 ”看来， 约翰逊真的是一座“远方的大山”。 此时，他暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来 能和他跑得一样快吗。 （ 2）刘翔是很多同学的偶像，你能读出他 此时的心声吗。 （刘翔啊，刘翔你什么时候 才能跑的和他一样快。 ） （ 3）这句话虽然是一个问句，但是刘翔心中有答案吗。 （有，希望能，有了目标，成为了梦想，也有了超越的决心。 ） （ 4）带着你的体会读一读这句话。 过渡：正因为有了这样的梦想，这样的目标，所以刘翔不断努力，不断进步。 2020 年，他就和约翰逊肩并肩地站在了同一个赛场上。 让我们一起来感受他的进步吧。 （ 5）多么遗憾的一次比赛啊。 此时，看着约翰逊的背影，刘翔又会想些 什么。 5小节 （ 1）虽然他向着他的目标又更进了一步，但是那一次还是留给了他无限的遗憾。 遥望 着约翰逊胜利的背影，他会想写什么呢。 （ 2）小组合作交流。 （ 3）虽然这次比赛给刘翔留下了遗憾，但更激起了刘翔不懈奋斗的动力。 引读：他进 入决赛的机会 —— ，和约翰逊面对面过招的次数也 —— ，整个 2020年 —— ：“整个 2020年，我跟他的比赛近 10 次，竟没有一次超越他。 但我跟他的差距 越来越小，我屡屡拿第二， 而约翰逊总是第一。 ” （ 1）在这么多次的比赛中，你看到他的努力了吗。 （ 2）当他屡屡拿第二的时候，他还会想什么 ? （刘翔在自传中写道：“毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我 隐隐感觉到，我已经站在了山脚下。 ”） ，只要拼搏就一定能超越，即便 —— 引读第 7小节。 总结：同学们，约翰逊是一座“远方的大山”，而刘翔就是凭借着树立明确的目标、 坚持不懈地努力，敢于超越的精神这样一步一步地接近了目标， 最终成功翻越“远方 的大山”，超越了梦想。 瞧，激动人心的时刻到来了。 ，“我”的进步是神速的。 请你想一想，“我”都进行了哪些艰苦的训练， 出示：展开想象写话 风刀霜剑中，我。 身染疾病时，我。 别人休 息时，我。 狂风暴雨中，我。 、、 （二） 精读第三段，感受刘翔“翻越大山”的喜悦 ，但他一直以约翰逊为目标，不断向自己提出挑战。 功夫不负 有心人，终于，刘翔迎来了“翻越大山”的那一天。 观看视频《刘翔跨栏生涯：刘翔 2020年第一次战胜约翰逊。 》 看看刘翔在自传里是怎样描写那激动人心的时刻的。 读第 8自然段。 ，数万观众为他欢呼呐喊，此时，刘翔有什么反映。 “在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊。