苏教版三年级下册海底世界教学设计3内容摘要：
） 梭子鱼游几十千 米 ?是海参活动速度的几倍 ? 生 (抢着答 )： 几 万倍。 师：真是不比不知道，一比吓一跳。 看来，具体的数字更能让我们感受到梭子鱼游动速读度的快。 这应该是海底活动速度最快的动物之一了。 谁想来读一读 梭子鱼的快。 （指读，互评，女生读） 生 5：我们小组还了解到乌贼章鱼，它们是靠水的反推力迅速后退的。 师：你们了解到利用倒退方式活动的海底动物。 （我们一起来看一段视频），有趣吗。 生：有趣。 师：你们还找到了哪些动物呢。 生 6：还有贝类是靠轮船前进活动的。 师：不错， 贝壳 是靠外力活动的 ，它一动不动，却可以 日行千里，真了不起啊。 那你们还了解哪些海底动物的活动方式 呢。 生 7：还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游起来像闪烁的星星。 师：听得出，你非常喜欢海底的这些小动物。 你们 谁 还 能像作者这样给大家介绍介绍 课文中没有的海底动物呢。 生 8：螃蟹横冲直撞，活像水中的霸王；而海龟就胆小得多，走走停停，一遇到风吹草动，就赶紧把脑袋缩到龟壳里。 师： 看来大家都很喜欢海底的动物啊，老师 相信你一定会成为一名优秀的潜水员。 来，让我们 一起读读这一段。 （引读第三自然段） 第四自然段 师：海底的动物就让我们如此着迷，有了这么多丰硕的。阅读剩余 0%
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