苏教版三年级下册日月潭的传说教学设计6内容摘要：
话训练，激发学习兴趣。 葱茏，是台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的胜地。 这么美丽的风光是怎么来的呢。 这里有一个美丽动人的传说。 二、初读课文 ，标出遇到的生字词；发挥小组学习的作用，互帮互学。 ，并交流读后的感受。 读了课文后，你有什么感受。 你认为大尖和水社是什么样的人。 ，让学生结合课文内容，了解大尖和水社除掉恶龙解救 日月的过程。 小组成员 互帮互学 谈阅读感受 发挥小组成员的力量，共同学习，互帮互助。 三、理清课文 默读课文，引导学生理清课文的层次，课文按事情的发展顺序大致分为三个层次： （ 1）大尖和水社为什么要找回太阳和月亮。 （ 2）他们是怎样找回太阳和月亮的。 （ 3）找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了。 默读课文 理清课文的层次 理解太阳和月亮对人们多么重要，大尖和水社是为了千千万万的人去做这件事的，他们的心的是多么的善良，多么的为人着想。 理解他们不畏艰险，不畏强暴，誓斗恶龙的勇气。 出示课件中的最后的图画及文字， 让学生体会他们有家不回，坚决守护日月潭的决心和献身的精神。阅读剩余 0%
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