(浙教版)七年级上册 1.4《有理数的大小比较》ppt课件内容摘要:
1、课前预练 1 在数轴上表示的数,正数位于原点的 右侧 ,负数位于原点的 左侧 2 在数轴上表示的两个数 , 右边的数总比左边的数大 正数都 大于 0 , 负数都 小于 0 , 正数 大于 负数 3 两个正数比较大小 ,绝对值大的数 大 ;两个负数比较大小 , 绝对值大的数 反而小 课内讲练 1 利用法则比较有理数的大小 【典例 1 】 比较 1201 5 与1201 6 的大小 【点拨】 两个负数相比 , 绝对值大的反而小 【解析】 1201 51201 5,1201 61201 6, 且1201 51201 6, 即1201 51201 6, 1201 520122011. 【答案】 201 2、42013 201220 1 1 2 利用数轴比较有理数的大小 【典例 2 】 有理数 a , b , c 在数轴上的位置如图 1 所示 (1) 用 “ ” 或 “ c , b c 0. (2) 原式 ( b c ) ( a b ) ( a c ) 2 a . 【答案】 (1) (2) 2 a 【跟踪练习 2 】 a , b 两数在数轴上对应点的位置如图 2 所示 (1) 在数轴上标出 a , b 对应的点 , 并将 a , b , a , b 用“0 , b 20 , a b 0 , | 2( a 1)| | b 2| 2| a b | 2( a 1) ( b 2) 2 ( a b ) 4 a 3 b . 【答案】 (1) 数轴表示 如解图 所示, b a a b (2 ) 4 a 3 b 名师指津 1 在比较 三个以上有理数的大小时 ,用数轴比较的方法较为简便 2 当比较两个有理数的大小时 , 运用法则比较较为简便 3 有理数的大小比较还可以用 “ 作差法 ”“ 作商法 ”等。(浙教版)七年级上册 1.4《有理数的大小比较》ppt课件
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1、课前预练 1 把一个数在数轴上对应的点到 原点 的 距离 叫做这个数的 绝对值 2 一个正数的绝对值是它 本身 ;一个负数的绝对值是它的 相反数 ; 0 的绝对值是 _ 0 _ 互为相反数的两个数的绝对值 相等 , 即任何数的绝对值是 非负数 3 绝对值等于它本身的数是 非负数 课内讲练 1 绝对值的性质 【典例 1 】 若 | x 3| | y 2| 0 , 则 | x | | y
永不放弃的精神。 4.把下列句子中画线的部分用词语替代。 ( 1)孩子们 用多而杂乱的声音 抢着回答:“吃草。 ”“吃树叶。 ”“吃泥土”。 ( ) ( 2)蜻蜓的眼睛是由 数量很多很多 的小眼睛构成的。 ( ) ( 3)一百多年前,凯巴伯森林一片葱绿, 充满了生命力和活力。 ( ) 二、能力挑战。 5.给下面的句子加上标点符号。 ( 1)你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 ( 2)苍蝇 蚊子
,引读(在山上游览 ——,漫步山道, —) 二、 新授 (一) 师:真可谓是人在雾中,雾绕人游,自己仿佛成了来到天宫的仙人。 庐山的云雾真多啊。 庐山的云雾不仅多,而且还很有特点。 有什么特点呢。 答案就在书本里。 请同学们赶快打开课本,轻轻朗读 3 小节,思考庐山的云雾有什么特点。 (指名说特点,并随机板书:千姿百态、瞬息万变) 师:喜欢读第二小节的同学站起来读,这段主要围绕哪句话写的。
( 4)《滕王阁序》成了千古名文。 拍案叫绝 探望 阎 邀请 凝望 B 出示长句 ,指名读,相机正音。 ( 1) “一位姓阎的都督正准备 …… 便邀请他也来参加 ”。 ( 2) “一只野鸭正披着落日的余晖 …… 轻轻地飘荡 ”。 ( 3) “当那位都督听人读到 …… 真是奇才 ”。 ●预习作业 2。 ( 1) “探、鸭、读 ”均为左右结构的字,应注意左窄右宽。 ( 2) “昌 ”与 “唱 ”比较
什么情况下写下《滕王阁序》的,怎么写的,写得怎么样呢。 自由读课文第二 —— 四自然段,边读边用笔划出重点句子。 读后讨论:王勃在什么情况下写的。 (讨论后出示:都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。 )( 1) .“参加宴会的人很多”,想象一下,可能会有哪些人。 ( 2)那么多不同身份、不同年龄的客人,为什么没有一个人敢写文章呢。 从“谁也不敢答应”看出什么。