(浙教版)八年级数学下册 第6章《反比例函数》综合演练ppt课件内容摘要:
1、博观而约取,厚积而薄发。 志高历出大为学生减负仙 龟 类型一”反比例函数的定义1. 下列式子不能表示是反比例函数的是 ( C )4 1 一2Aczoy=一二 By一了C.y=5一 D. 一2 是常数,a二0)2. 已知函数 y=一(7一TD)zm 是反比例函数.(1)求痉的值;(2)求当z=3 时,y 的值.解:(1)m 一一1;(2)当六=一1 时,y王一 和本 类型二 用待定系数法求反比例函数的表达式3. 已知 y一2 与过成反比例,当z=3时,y=1,则y与工间的函数关系式为 y- 一+? .攻 , -一”4. 已知变量 y 与变量x 之间的对应值如下表: 放,加 $. 已知 y环十 , 2、yi 与工成正比例,y 与安成反比例,且当z=1时,y一6;:当z=一2时,y一5,求y与过的函数关系式.解:y王27z十 和 6. 在物理学中,由欧姆定律知,电压 U 不变时,电。 流工与电阻R 成反比例,已知电压U不变,当电阻尺=200 时,电流工为 0.25A.(1)求工关于尺 的函数表达式;(2)当民王12.50时,求工5 = 4解:(1)7 志52)TI一0, 1A龟 类型三”反比例函数的图和7. 反比例函数 y一和的图象如图所示,则当x1时,函数值 y 的取值范围是 CD) 攻= A. y二1 B. 0一一1C. y一2 8. 对于反比例丽数 y一二,下列说法正确的是 (D ) A. 3、 图象经过点(1,一3)。 B 图象在第二四象限C.z0时,y随z 的增大而增大D.z一二和一:的图象上.下列结论中正确的是 A. 包罗全久 B. 全 CC人全 D. % 之之yn10. 当a天0 时,函数 y一az十1 与函数 y*一人在同一坐标系中的图象可能是 (CC )二 类型四“反比例函数比例系数人的几何意义11. 在反比例函数 一生的图象的每一条曲线上,y随z 的增大而减小.(1)求&的取值范围2)在曲线上取一点 人,分别向工轴、y 轴作垂线段 ,垂足分别为 B、.C,坐标原点为 0,若四边形 ABOC 面积为 6,求上的值.解:(1)A0;(2)点A 在双曲线上,则 S=|4|三6,而人0,.一6.。(浙教版)八年级数学下册 第6章《反比例函数》综合演练ppt课件
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一下这个故事,注意各个角色不同的语气语调。 (生排练,师巡视指导。 )。 ( 1)表演中指导两点: a(兄弟俩对话完后,)是不是争论到这里就完了。 不争论了。 那么“争论不休”是什么意思。 怎样才算是争论不休。 b最后看到大雁早已飞得无影无踪后有什么表情动作。 ( 2)师生共同评论演技 a说说优点,他们表演 的好吗。 哪些地方好啊。 b提出更好的修改建议,有没有什么地方需要作进一步的改进。 (
的语境中理解词语,会用“越来越„„越来越„„”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。 能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。 掌握本单元主要的构段方式“总分总”,会围 绕一句中心句写一段话。 会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。 掌握本单元主要的构段方式“总分总”,会围绕一句中心句写一段话。 第六单元 学会本单元 38 个生字, 25 个生字只读不写,熟记一些常用的多音字