苏教版三年级上册世界上第一个听诊器教学设计6内容摘要：
教学内容 1世界上第一个听诊器 教材版本 苏教版 教学课时 第 2 课时 课 型 新授课 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 会用 ” 如果„„就„„” “ 果然 ” 造句。 理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察与 实践，培养学生养成爱观察、肯动脑的良好习惯。 教学重点 有感情地朗读课文。 教学难点 懂得任何发明创造都离不开观察与实践，培养学生养成爱观察、肯动脑的良好习惯。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 修注栏 （一）导入课文。 通过上一课的学习，谁能说说是谁发明了世界上第一个听诊器。 那他怎样发明听诊器的呢。 今天我们就来学习一下。 （二）学习课文。 世界上第一个听诊器是什么样的。 看看图片，读读课文，找出有关的句子说说。 雷奈克发明听诊器的原因是什么呢。 能在课文中找到吗。 交流第一小节。 （ 1）“难过”、“整日思索”等词语看出雷奈克医生内心焦虑，并且是一位尽职的医生，有着强烈的责任感。 （ 2）“一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。 有没有办法及早发现人。阅读剩余 0%
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