苏少版音乐四下采茶舞曲教案内容摘要:
作提示,进行舞蹈创编。 教师巡视,对技能薄弱组重点指导,并充作组内成员参予 表演。 14乐段,溪水清清溪水长 —— 妹妹呀东山西山采茶忙。 动作提示:溪水、转圈、下蹲看两岸风光、 分组交换采茶插秧动作、擦汗。 56乐段,插秧插的喜洋洋 —— 采的茶来满山香。 动作提示: 1)采茶的不同位置、速度变化。 2)队形变换:背靠背,转圈 79乐段,手采香茶 —— 采茶姑娘 动作提示:采茶、手拿斗笠,手脚协调地走、身远处招手(踮脚) 造型:蹲、站立 表情微笑 三、交流、体验: 小组汇报表演。 比一比,评出星级队。 (意图:开展自评、 互评、他评有机结合,培养群体精神,合作意识,提高鉴赏、评价能力) 补充、完善舞曲动作,师生合作互动,吹、奏、唱、演表现歌曲情境。苏少版音乐四下采茶舞曲教案
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情景表演:下雨啦 我们用动作来感受雨中的情景,下大雨的时候雨点怎么跳的,到地面 上怎么样的。 请你们模仿动作。 雨慢慢得下得小了,怎么跳。 请大家边唱、边跳。 五、我的创造:按五音和同学合作一首“雨中曲” 六、小结 第三课 听赏《雷鸣电闪波尔卡》 教学目的: 通过听《雷鸣电闪波尔卡》,感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。 培养学生的想象力和创造力。 教学重点、难点
春雨雷电 ”的交响乐吧。 (分角色演奏) 同学们,在我们身边,到处都是这样的宝贝,用它们可以表演很多声音故事,怎样,神奇吧。 二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》 1. 整体感知 现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰 施特劳斯创作的《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐吧,听一听音乐大师是怎么来表现 “ 雷鸣电闪 ” 的。 当你在乐曲中听到 “ 雷鸣电闪 ” 时,赶快捂 起你的耳朵。 这是一个夏日的清晨,草地上
ǔ xīnɡ 四、找朋友。 wǒmen sh236。 běi jīnɡ 我 们 是 北 京 wǒmen de ɡu239。 m237。 nɡ sh236。 wǔ xīnɡ h239。 nɡq237。 我 们 的 国 名 是
清新自然 ,反映了采茶人的喜悦之情 .既然它是一首民乐合奏曲 ,那我们来重温一下中国几种民乐的 演奏吧 ! 【笛子】 :音色清脆、悠扬 ,给人一种开阔、久远、奔放的感觉 ,是民族乐队中重要的旋律乐器。 二胡 :柔美 ,具有声腔特点 ,能渲染多种情 绪 ,感染力强 . 古筝 :优雅 含蓄 委婉动听 ,富有神韵 ,被誉为 “东方的钢琴”。 扬琴 :多么欢快的旋律 ,音色清脆明亮 ,刚柔并济
小树林中,最抢眼的是什么颜色。 为什么是绿色。 你们能描绘一下不同季节的小树林吗。 展示不同季节小树林的图片,让学生近距离观察,加深他们的印象,并对此展开讨论,再把讨论的结果在课堂上进行交流。 四、学唱新歌: 歌词中的名词解释
真看。 (4) 诗中的四季童趣表现在那些地方呢。 唱童趣(体验旋律) 听一听: 聆听《童心是小鸟》,感受歌曲的节奏。 师:这是几拍子的歌曲。 生:这是 一首三拍子的歌曲。 敲一敲: 复听歌曲 师:你听到了哪几种节奏型呢。 请想一想并把节奏敲出来。 想一想: 31 51 3| 6 5 0|16 4 |65 5 – | 31 51 3| 6 505|16 4| 45 6–|