苏少版音乐四下小鸟，请到这里来教案内容摘要：
同学：（这里 草地 像绿 海。 ） 同学：（这里 鲜花 为你 栽。 ） 同学：（这里 清泉 为你 开。 ） 老师：同学说得都很不错，远处传来了音乐声你们听。 排列旋律：（出示多媒体歌谱） 要求 ：听老师弹奏下列乐句，将下面的乐 句排列成流畅的旋律。 ① 2/4 34 5 |6 3 |2 34 31 | 5 —‖ ② 2/4 6 ?6 6 1 ∣ 23 4 0 ∣ 5 6 5 4 ∣ 3 21 ∣ 2 5?∣ 5 0‖③ 2/4 34 5 |6 3 |2 34 31 | 5 —‖ ④ 2/4 6 ?6 6 1 ∣ 23 4 0 ∣ 5 6 5 4∣ 3 21 ∣ 3 1 ?∣ 1 0‖ 老师：这四个乐句之间有什么联系吗。 （ ~） 老师：对了，第 1 乐句和第三乐句的旋律是一样。 第 2 乐句和第四乐句的旋律有一点不同。 那请你们轻唱唱，大家再排列一下顺序，怎样能组成的最美的旋律呢。 分组讨论，组合好唱一唱。 全班同学轻轻地用 “lu”哼唱旋律 2 遍。 老师引导学生感受音乐：绿色包围着山水、绿色保佑着动物们，人们能够做到深呼吸了，大家走出了迷雾，尽情地享受着大自然的勃勃生机。 （出示课件歌单）将同学们编排的歌词填到旋律里，大家轻轻唱一唱。 小鸟 请到 这里 来。 这里 树木。阅读剩余 0%
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