苏少版音乐五上杨柳青教案内容摘要：
生跟音乐用 lu哼唱一遍。 体会强弱 师：这首歌曲是扬州人民在劳动的时候哼唱的，那么，请你想想，一边劳动一边唱歌，是怎样的情景呢。 （引导学生边听音乐、做动作边体会：可以是除草、割麦） 师：看一下拍号。 （ 2/4 拍）它的强弱规律是怎样的。 （强弱）演唱时注意要有所体现。 （老师范唱一句）下面，请同学们跟着老师的琴声，再轻轻地哼唱（可以哼鸣、也可以唱谱）。 了解歌名与歌曲内容之间的关系 师：请同学们轻声读读歌词，找找歌曲题目与内容之间有没有关系。 （提示学生去掉了衬 词看歌词）歌曲的题目 杨柳青 与歌曲内容是什么关系。 （让学生自由想象） 师：歌曲最早的歌词的确与柳色青青有关，在流传的过程中逐步成为脱离歌词内容的衬词，本课中的杨柳已经和歌词毫无关系了。 生跟范唱音乐轻声唱歌词。 生跟琴声填歌词唱。 （边唱边找什么地方感觉比较难唱） 难点解决 师：有难唱的地方吗。 生： …… 师：（引导学生练习，并渗透乐理知识）结合用读歌词的方法解决附点节奏难点 师：好的，我们把歌曲连起来唱，不要唱错哦。 （一到两遍，直至唱熟）。阅读剩余 0%
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