苏少版音乐二上口哨与小狗教学设计内容摘要:
)音乐游戏盒 音乐欣赏。 ( 1)师“小狗今天给我们带来了一首好听的音乐,请小朋友仔细听一听音乐里有什么声音。 发生了什么事情。 ”播放音乐,请幼儿欣赏。 ( 2)师:“你听到音乐里边有什么声音。 ” —— 介绍音乐的名称、音乐里发生的事情。 出示故事图画,欣赏音乐。 ( 1)师出示 4幅。苏少版音乐二上口哨与小狗教学设计
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,森林里可美了。 让我们轻轻地走进大森林,仔细地听听、看看。 (聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。 小朋友在大森林里看到了什么。 听到了什么呢。 (自由说说) 动物音乐会的第一 位演员出场了,它就是可爱的熊猫。 这只熊猫是什么样子的。 它在表演什么动作。 请小朋友仔细地听听。 (悄悄地说给老师听)(欣赏 1) 小朋友看到的熊猫有„„的,它在表演„„
作品介绍: 这是一首动画片《雪孩子》中的插曲,这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律,富于特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球、与雪孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。 教 学 过 程 欣赏歌曲《滑雪歌》,让学生感受歌曲中优美轻快的旋律。 想一想:你还知道哪些和雪有关的歌曲。 能给大家唱几句吗。 四、学唱歌曲《 小雪花》 作品介绍:这是一首四三拍
1、课前预练 1 如果两条直线 只有一个公共点 , 就说这两条直线相交 , 该公共点叫做这两条直线的 交点 2 对顶角的顶点 相同 , 角的两边 互为反向延长线 3 对顶角 相等 课内讲练 1 对顶角 【典例 1 】 如图 6 . 9 1 , 直线 于点 O , 已知 45 , 8 0 . (1 ) 图中有多少对对顶角 ( 不含平角 )? (2 ) 每一对对顶角中 , 各角的度数是多少。
写了哪些花,他们分别有什么特点呢。 (让学生简单说,为下面创编歌词做铺垫) 师范唱 :歌曲中那些字唱成了儿化音,找出没有具体意义的字或词。 (让学生了解衬词) 师有节奏的范读第一段歌词,加入伴奏带领学生 读第二段,三、四段学生自己完成。 (读的过程中有意识的解决难点节奏) 跟翻唱小声哼唱,轻声高位,师可以示范一句。 学生跟琴演唱第一段,唱完后根据演唱情况重点处理难点,切分音,附点音符。 跟
形象。 (出示幻灯或者图片) 先跟教师学一学,再放音乐让学生自由做一做。 提问小鹅的叫声是怎么样的,用节奏来学一学。 1 5 | 6 5 | 5 4 3 2 | 1 5 1 | 八 只 小 鹅 快快 活活在玩耍 跟录音唱一唱这句话的曲谱
连 对 比 的 方 法 演 唱 歌 曲。 通 过 创 造 性 的 音 乐 活 动 ,使 小 学 生 感 受 到 大 自 然 的 美 好 , 从 而 培 养 学 生 热 爱 自 然 ,热 爱 生 活 的 情趣。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一、感受《杜鹃圆舞曲》 二、学唱《顽皮的小杜鹃》 听《杜鹃圆舞曲》音乐跳进教室 小朋友,刚才你们听着乐曲,跳进了音乐教室