苏少版音乐三上七个小兄弟教案内容摘要:
(二)情景导入 教师以情景导入,用多媒体课件引入欣赏美国电影《音乐之声》有《 Do— Re— Mi》这一插曲的片段。 (三 )学唱歌曲 教师拿出音符卡片,让学生模仿《 Do— Re— Mi》里的七个音来唱唱; 教师播放歌曲《七个小兄弟》,指导学生听辨歌曲旋律在节奏变化以后所产生的不同情绪,感悟音的高低、长短在音乐表现中的作用; 难点的教学(歌曲的第一乐句〈 1~4 小节〉与歌曲的第六乐句〈 21~。苏少版音乐三上七个小兄弟教案
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…… 雨打 ,不怕……困难,从小树变成一棵参天大树。 下节课我们学唱 低声部,体会和声之美。 2020 年 10月 12 日 人教版小学音乐四年级(下 ) 《白桦林好地方》 宜宾市黄桷庄小学 洪荣 教学目标: 能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》,并准确表达歌曲的情绪; 通过听、唱、动等综合性音乐活动,在自由探索的活动中,对歌曲有初步的体会; 在聆听、学唱歌曲中,表达对美丽景色的赞美和热
还唱出了谁。 讲述了一个什么样的事情。 ( 1)教师范唱歌曲 提问:歌曲中唱到了谁。 (爷爷) 爷爷在干什么。 (爷爷为我打月饼) 爷爷是做什么的呀。 (爷爷是个老红军啊) 爷爷对我怎么样。 (爷爷对我亲又亲啊) 我又是怎么对待爷爷的呢。 (我为爷爷唱歌谣) 为什么要这样做呢。 (献给爷爷一片心呀) ( 2)读歌词 同学们,让我们用节奏的形式,把这首歌曲的歌词试着读一遍 好么。
几次。 ) C、 学生随教师划拍视唱。 D、 认识第三乐句上的两个力度记号 f、 p 并加以应用。 再听范唱《牧羊女》,学生了解词意。 学生随琴歌唱《牧羊女》 边唱边用三拍子的强弱规律和指挥图为歌曲伴奏(可加上打击乐器) 三、 歌曲创编 导入:我们与牧羊女一起跳跳 舞好吗。 分四组,每组选一位当《牧羊女》,其它学生扮小羊。 教师提示几个动作,学生各自进行创编。 分别进行活动展示评价。 四、 小结
1、计算: (1) ( a+b)+(2) (a+b)(a+b) (3) (a+b)(用幂的形式表示为 _) (a+b)2 很久很久以前 ,有一个国家的田地都要求是 正方形 的 ,有一天这个国家的公主被妖怪抓到了 森林里 ,两个农夫到森林打猎时打死了妖怪救出 了公主。 国王要赏赐他们 , 这两个农夫原来各有 一块边长为 第一个农夫就对国王说:“您可不可以再给我一块边长为 国王答应了他
1、单项式与单项式相乘,把 分别相乘 其他字母 保持不变 单项式与多项式相乘 ,就是用 去乘多项式里的 并把所得的积 系数,同底数幂 及其指数 这个单项式 每一项, 相加。 (1)( ( =_; (2) (=_; (3) (=_; (4)(4(5=_; (5) (_; (6)4a+3=_ x8 前练习: 浪漫满屋 客厅系列 梦幻厨房欣赏 厨房 厨房的地面材料采用瓷砖
去。 ” (再一次将篮子推了回去,结果张老汉没接住,篮子咚的一声落在了地上,刚摘的新鲜蔬菜散落了一地)(注:此时张老汉和女儿的争吵顿时停住,同时望着散落了一地的蔬菜) 红红:停留几秒后,蹲下去,开始将散落的蔬菜收捡到篮子里头。 (表情自责而内疚) (注 :此时邻居姑娘琴琴和身穿民族服装的老乡们簇拥着技术员小王从舞台左侧上场,入画) 琴琴:“张叔,红红,你们看谁来啦。 ”(语气兴奋愉悦) 张老汉