粤教版必修四晏子治东阿课堂实录

粤教版必修四晏子治东阿课堂实录内容摘要：

“货赂不至”“不至”是什么意思。 女生 5：不能，不能货赂。 老师：“货赂“是什么意思。 后面有没有注释。 有注释是吧 ?什么意思。 女生 5：钱财。 老师：钱财。 货赂是钱财，实际上在这里的意思是拿着钱财去干什么。 女生 5：走后门。 老师：哎，去走后门。 去行„„行贿，实际上是拿着钱财是去行贿。 “不至”就是“没有到”。 “没有到”是什么意思呢。 拿着钱财去行贿的人有没有。 没有，所以就没有到，没 有人去干这样的事情，就是没有人去做行贿的事情。 “货赂不至”这是第 4 个问题了。 还有吗。 你还有。 男生 7：后面这“强复治东阿”这“强”（ qi225。 ng）是什么意思。 老师：这个同学呢，这一读又把自己一个问题给暴露出来了。 暴露出什么呢。 强（ qiǎng），意思不一样。 男生 7：子强（ qiǎng）复治东阿。 老师：好，子强（ qiǎng）复治东阿。 强（ qiǎng）什么意思。 勉强。 什么叫勉强呀。 （摇头）不能叫勉强。 勉强太弱了，应该叫勉力。 勉力什么意思。 就是努力。 你就努力地去治理东阿吧。 这就是“强（ qiǎng）复治东阿 ”。 好，很好，同学们提的问题都很好，有些问题是容易被忽略掉的，还有没有问题。 （环视）噢，还有。 男生 3：后面“东阿者，子之东阿也”这个判断句什么意思。 老师：“东阿者，子之东阿也”这个判断句什么意思。 你想让谁来回答。 男生 3：就隔壁呀。 老师：哟，好的好的。 （微笑面对男生 8）同学请教你，你会感到荣幸，是这样把。 啊，你说，荣幸吧。 男生 8：荣幸。 老师：同学之间，“独学而无友，则孤陋寡闻”。 对吧。 对同学之间应该互相请教，那么被请教的同学一定要谦虚地说，哦，荣幸。 男生 8：“东阿者，子之东阿也”， 我想应该是治理东阿的人是你，或者说东阿是你的。 老师：东阿，东阿这个地方是你的，是你的东阿，是这个意思吗。 就是这个意思。 “东阿者，子之东阿也”，这个东阿就完全交给你来治理了，它属于你。 这话有没有深刻含义。 有没有深刻含义。 有，你来说说。 男生 1：就是要当自己的家一样治理它。 老师：当作自己的家一样把它治理好。 实际上是齐景公承认了晏子治理东阿的功劳。 他用什么样的政治，用什么样的理念来治理东阿，你就按照你这一套来治理它。 这话语还含有另外的意思：你们其他地方是不是这种方法，不一定。 按照你的方法治理下去吧，这就叫“东阿者，子之东阿也”。 还有问题吗。 还有没有，同学们。 老师：（环视），没有啦，真的没有啦，没有啦。 你们没有问题了，我就要提问你们啦。 还有没有问题，没有把课文读一遍 学生：全体朗读课文。 （学生读毕） 老师：好了，同学们，看那个题目。 “晏子治东阿”，“治”这个词什么意思。 这个字在文章当中出了几次。 出现了几次。 是不是都是治理的意思。 学生：思考 老师：那位男同学（指一男生）。 刚才听你说，请你来说说“治”在这里是什么意思。 在文章当中出现了几次。 是不是都是治理的意思。 请讲。 男生 9：“治”在这时治理的意思 老师：哦，在这句话当中是治理、管理的意思。 是吗。 那么在文章当中出现了好几次，是不是都是这个意思呢。 是吗。 男生 9：不是 老师：不是，那你来给我讲一讲，分别是什么意思。 男生 9：“前臣之治东阿也”，这里“治”是管理。 老师：哦，管理的方法。 你接着说 男生 9：“ 三年不治，臣请死之” 老师：“三年不治，臣请死之”，“三年不治”是什么意思。 治是治理的意思。 这是问的第一个问题了，“东阿”这个词课文有注释，如果要是没有注释，同学们会不会易读成东阿（ā）。 学生：不会。 老师：不会。 男生 6：不会。 东阿阿胶 老师：（笑）不会，好，好。 这说明同学们在生活当中已经具备了这个知识。 好，东阿在山东，现在还有这个地方，那出阿胶。 下面我要问问题了，同学们啊，你看这篇文章啊，主要是写晏子，当然也写到齐景公。 主要还是写晏子，晏子这个人，对同学们来说，并不陌生，以前你们学过《晏子使 楚》。 晏子在你的头脑当中，他是一个什么样的人。 女生 4：他是一个有谋略，很聪明，捍卫自己国家尊严的人 老师：对不对。 学生：对。 老师：她说得很对，她那个词，他“聪明”的确如此，这个。