（浙教版）七年级下册数学《二元一次方程组的应用》（第2课时）课件内容摘要：
1、(2) 课前复习 家具厂生产一种餐桌， 1张桌面或 30条桌腿。 现在有 25怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配 4张桌腿）。 共可生产多少张餐桌。 解：设用 据题意得 x+y=25 5x 4=30y 二元一次方程组解应用题的 步骤： 例 1:一根金属棒在 0 时的长度是 温度每升高 ，它就伸长 当温度为 t 时，金属棒的 长度 l=pt+ 已测得当 t 时 l=米； 当 t 时 l=米 （）求 p， （）若这根金属棒加热后长度伸长到米，问此时金属棒的温度是多少。 你能完成课本 49页的作业题 3吗。 请试试看，相信你能行。 求公式中未知系数的这种方法，叫做“待定系数法” 2、例 2:通过对一份中学生营养快餐的检测 ,得到以下信息 : 00克 蛋白质 ,碳水化合物 ,脂肪 ,矿物质 0%,矿物质含量是脂肪含量的 2倍 ;蛋白质和碳水化合物含量占 85%, 根据上述数据回答下面的问题 : (1)分别求出营养快餐中蛋白质 ,碳水化合物 ,脂肪 ,矿物质的质量和所占百分比 ; 根据以上计算，可得下面的统计表： 中学生营养快餐成分统计表 蛋白质 脂肪 矿物质 碳水化合物 合计 各种成分的质量（ g） 各种成分所占百分比（ %） 135 15 30 120 300 45 5 10 40 100 1： 列二元一次方程组解应用题的关键是： 2:列二元一次方程组解应用题 的一般步骤 3、分为： 找出两个等量关系（要求不同） 审、设、列、解、检、答 回顾与反思 实际问题 分析 抽象 方程（组） 求解 检验 问题解决 2. 你还有什么问题或想法需要和大家交流吗 ? 课本 49页作业题第 5题 遇到有关图表的实际问题时 : 小强将第一个加数的后面多写一个零 , 所得和是 2342; 小明将第一个加数的后面少写一个零 , 所得和是 思考与练习 6千米，甲从 地，乙从 地，两人同时相向出发， 4小时后两人相遇， 6小时后，甲剩余的路程是乙剩余路程的 2倍，求二人的速度。 1 解：设第一个加数为 x，第二个加数为 y. 根据题意得： ：设甲、乙速度分别为 小时，小时，根据题意得： 54)636(263636)(4yxyxyx。阅读剩余 0%
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