（浙教版）七年级下册数学《数据的收集与整理》（第1课时）课件

（浙教版）七年级下册数学《数据的收集与整理》（第1课时）课件内容摘要：

1、走进数据的世界 图形 三角形 长方形 圆 五角星 观察记录 数量 请将你们收集得到的数据填入下面表格中： 你记下三角形、长方形、 圆、 五角星出现的次数了吗。 风暴记忆 图形 三角形 长方形 圆 五角星 观察记录 数量 请将你们收集得到的数据填入下面表格中： 你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的。 6 7 5 方法： 观察数数并记录 5 正 正 正 正 在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下： 37 36 37 37 这组数据医生是用什么方法收集得到的呢 ? 方法： 测量并记录 想了解海盐县所有初一同学的身高情况（单位： m） 方法 :调查并记录 你有什么办法。 这些数据是 用什么 2、方法收集得到的 ? 盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。 摸五次，试求摸出白色球的百分比。 方法 :实验并记录 这个数据你 是用什么方法收集得到的 ? 神舟六号飞船发射成功，你想 了解神六的 有关数据，该通过什么途径去了解呢。 方法： 查阅文献资料、使用互联网查询 收获： 数据收集的途径有 : 直接途径 : 观察、测 量、调查、 实验 等 间接途径 : 查阅文献资料、使用互联网查询 等 例：测得我班 20名同学的身高数据如下（单位 ）， ）， 女）， 女）， 女）， 女）， 女）， 女）， 女）， 女 ) 为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理。 测量并记录 分类、排序 3、 是整理数据的最常用的方法。 根据表格，你怎样比较男、女生的身高。 身高在155生各占男、女生的 百分之几。 身高在 160 统计表的要素：标题 ， 制表日期 ， 标目 ， 单位 我来做一名决策者 鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小 ， 逐一根据数据来制作鞋。 有没有去商场买不到自己合 脚的鞋的同学。 同学们 ， 你们知道自己穿的 鞋是多少号码吗。 现行国家标准鞋号是根据脚的长度， 例如： 脚长是 以选 25号鞋 长 L（ 鞋号 22 3 4 号应是 号。 1. 小明的脚长 号应是 号。 5 观察右表 ,回答问题： 5号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。 图：以 10个号 ， 4、 5 数据的整理方法有： 分类 、 排序 分组 、 编码 收获： 例 2 某科学家通过一项实验来了解不同体重的人在进行不同活 动时所消耗的热量。 下面是不同体重的人活动 30分钟所消 耗的热量 （ 单位：焦 ） 的实验数据： 体重为 30千克的 ， 骑自行车 252焦 ， 打篮球 504焦 ， 看电视 88焦 体重为 40千克的 ， 骑自行车 323焦 ， 打篮球 689焦 ， 看电视 113焦 体重为 50千克的 ， 骑自行车 399焦 ， 打篮球 865焦 ， 看电视 139焦 体重为 60千克的 ， 骑自行车 479焦 ， 打篮球 1024焦 ， 看电视 160焦 1、 请制作能反映实验情况的统计表 2、 实验中 ， 哪一类活动消耗能量最多。 哪一类活动消耗能量 最少。 3、 体重对活动时热量的消耗有什么影响。 一、收集数据的方法： 1、 直接途径：观察、测量、调查和实验 并记录等。 2、 间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。 二、整理数据的方法： 分类 、排序、分组 、编码 畅所欲言。