第九章电与磁ppt同步教案2

第九章电与磁ppt同步教案2内容摘要：

变化。 （ 2）试验： 69 页图 示，但电流方向相反 结果： 结论： 指出图 中的 N 极、 S 极 讨论：能否利用一句话来概括这普遍性的规律。 （参考 70 页提示） （ 3）安培定则： 右手握螺线管，让四指弯向螺线管 中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是通电 螺线管的 N极。 练习：判断一些 通电螺线管的 N、 S 极 达标练习： 课本后 71 页 “想想议议” 完成物理基础训练中的本节内容。 小 结 ：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成物理基础训练中课堂未完成的内容。 课本后练习 T T T3。 教学后记： 四、电磁铁 教学目标： 知识和技能  了解什么是电磁铁。 知道电磁铁的特性和工作原理。  了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 过程和方法  经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。  体会评估和交流在科学探究中的重要作用。 情感、态度、价值观  体验探索科学的乐趣，养成主动与 他人交流合作的精神。 重、难点： 知道电磁铁的特性和工作原理。 影响电磁铁磁性强弱的因素。 教学器材： 电脑平台、电磁铁、大头针、开关、电源、滑动变阻器、导线 教学课时： 1 时 教学过程： 一、前提测评： 复习磁场、螺线管知识 二、导学达标： 引入课题： 演示：在通电螺线管内不插入铁芯与插入铁芯，观察对比在哪种情况下能吸起更多的大头针（也就是哪种情况下通电螺线管的磁性较强）。 进行新课： 电磁铁： （ 1）、在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就没有磁性的装置。 （ 2）、生产生活中常见的电磁铁 电冰箱、吸尘器、电风扇、电磁起重机等。 探究增强电磁铁的磁性 演示： 把电磁铁、开关、电源、滑动变阻器、导线串联起来，调整滑片的位置，使电路中的电流大小改变。 通过不同大小的电流时，电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。 改变电磁铁线圈的匝数时，电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。 指导学生探究影响电磁铁磁性强弱的因素。 强调采用控制变量法 结论：电磁铁中通过的电流表越大、线圈匝数越多、有铁芯时它的磁性越强。 电磁铁的特性： A、电磁铁的磁性有无可用通断电来控制 ； B、电磁铁的磁性强弱可用电流大小、线圈匝数多少来控制。 指导学生阅读“磁悬浮列车 小 结 ：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成物理基础训练中课堂未完成的内容。 教学后记： 五、电磁继电器 扬声器 教学目标： 知识和技能  了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。  初步认识物理知识的实际应用。 过程和方法  通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。 情感、态度、价值观  通过了解物 理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。 重、难点： 知道电磁继电器、扬声器的结构原理。 能分析有关的实际器材。 教学器材： 电脑平台、电磁继电器、灯泡、开关、电源、导线 教学课时： 1 时 教学过程：。