（中考风向标）中考化学基础知识过关 4.4《实验方案的设计与评价》（精讲）课件

（中考风向标）中考化学基础知识过关 4.4《实验方案的设计与评价》（精讲）课件内容摘要：

1、 如起第 (加 讲 ”实验方案的设计与评价考点大人得 实验方案的设计1. 常见化学实验的设计(1) 物质制取的实验设计，(2) 物质性质的实验设计，(3) 物质成分测定与检验的实验设计;(4)装置组合、仪器改进药品选择的实验设计;(5)操作步骤的实验设计;(6)实验方案的重新设计。 仿雪2. 实验设计的一般思路实验原理一所需药品和仪器一规划实验基本步骤一实验细节的分段设计家防雪3. 实验设计的基本要求(1)科学性:实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨.合理;(2)安全性:实验操作要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质的接触。 若无法避免接触有毒物质,则应采取安全措施,以防造成环境污 2、染和人身伤害;(3)可行性:设计的实验方案要真正切实可行,所选药品、仪器,装置经济可靠;(4) 简约性:实验方案的设计操作简便 .装置简单.实验现象明显。 天 已 (2015 玫州) 化学兴趣小组的| 人同学发现实验台上一瓶标签玻损的无色 |。 员湾液(标签如图4 -4 - 1)。 他们提出可4-4-1能是 NauSOi; .NaHCO, NasCO; 溶液中的一种,于是决定对这眶溢液进行实验探究。 查阅资料:三种物质溶液在常温下的 pH 如下表。 溶液 NaS0， | NaHtC0，| NaC0，虽 pH=7 pH7 pHy7 族 仿雪 (1) 小新同学认为该溶液不可能是 溶液，理由是(2)标签 3、破损的原因是 ;(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行实验步骤 现象 结论取该溶液少许于试管中,滴加过量的 BaCl, | 四 则该溶液溶液,振荡 是 NazCO，过滤,向滤渣滴加稀 加 溶液盐酸 (4)小芳认为可以设计更简单的实验方案,该方案是(写出实验步骤、现象及结论)。 仿雪【解析】( 1 )小新同学认为该溶液不可能是 NaHCO,，理由是化学式中 Na 的右下角没有2。 (2)标签破损的原因是倾倒液体时,标签没有向着手心。 (3 ) 碳酸钠能与氧化饥反应生成碳酸钢沉淀,碳酸钢能与盐酸反应生成二氧化碳气体。 (4) 由于碳酸钠溶液呈碱性、硫酸钠溶液旦中性,可以设计更简单的实验方案,该方 4、案是用试管取少量无色溶液,加入酚酌溶液,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液。 念雪【答案】(1)NaHCO， 化学式中 Na 的右下角没有2(2) 倾倒液体时 ,标签没有向着手心(3)产生白色沉淀”加产生气泡(4)用试管取少量无色溶液,加入酚酝溶液,若溶液变红,则原溶液是碳酸钠溶液【点评】本题是缺失标签的实验探究题,相当于物质鉴别题,在设计实验方案时要从物质的不同性质和手。 怠飞才微题组练习 1. (2015 山西)下列实验设计能达到实验目的的是(。 )序号 实验目的 实验方案 “|检验某气体是否为| 三了A 一目化全 用炊着的木条网 将水缓慢加入浓于 | 钴生闪太太 硫酸中,并搅拌 取样品, 5、加入适、 和C | 区分氧化钙与碳酸钙 量水 除去 K: ，D 加入适量稀盐酸) 的KOH 和 防趟1. (2015 山西)下列实验设计能达到实验目的的是( C ) 序号实验目的实验方案 A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条 稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌 区分氧化钙与碳酸钙取样品, 加入适量水 除去 K:SO, 溶液中的KOH加入适量稀盐酸 入【解析 用燃着的木条检验,木条熄灭,不能证明是二氧化碳,也可能是氨气等气体,故 A 选项实验设计不能达到实验目的;稀释浓破酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻玉村不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定厅能把水注入浓硫酸中,故 B 选项实验设计不能达到实验目的;氧化钙与水反应生成所氧化钙,该反应放出大量的热,碳酸钙难溶于水，可以鉴别,故 C 选项实验设计能达到实验目的;KOH能与稀盐酸反应生成氧化钾和水,能除去杂质但引入了新的杂质氧化钾,不符合除杂原则,故 D 选项实验设计不能达到实验目的。