牛津苏教英语六年级教学计划-上册内容摘要：
用图片、简笔画，多媒体等直观手段，让学生整体感知语篇内容。 教师要加强对学困生的关注，尽可能为他们提供展示的机会；为学有余力的学生提供看图说话或文字材料复述的机会。 FDrawandwrite 画写 /drawandguess画猜 /Askandmake听做 /Doasurvey 说用 /Actandguess 猜说 /Playagame 口语本板块是趣味性的综合练习。 通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养学生的听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。 教师要鼓励学生积极参与这些活动，让他们通过模仿、体验、实践和合作等方式发展能力和智力，感受成功的喜悦。 教师在教学中，要根据所教学生的特点做到有详有略，合理安排；利用教学资源，培养学生自主学习意识。 总之，英语活动课的设计一定要以语言的运用为出发点和落脚点。 GListenandrepeat 语音教学。 通过听、读所提供的例词 和句子，帮助学生了解字母与其读音之间的联系。 教师在教学中，要注重学生感受，适当扩充例词；朗读句子时，注意语感，培养学生连读的能力；开展小组竞赛，培养学生合作能力；在引导学生多听、多模仿时，进行及时的归纳。 HSingasong歌曲 /Sayarhyme歌谣为语音的趣味练习。 通过童谣、唱歌曲等活动进一步激发兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养听说和思维等能力。 本册书编排了四首歌曲和四首歌谣，教师可根据实际情况，适当增加一些；充分利用课间、课外时间让学生多听、多模仿。 第五和第十为两个复习单元，通过形式多样、生动活 泼的练习，有计划、有重点地综合复习所学词语、句型和日常交际用语。 在教学时，教师可根据具体情况将这些板块重新组合，也可适当增加内容，使学生更好地复习所学内容，。阅读剩余 0%
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