牛津上海版科学六下能的转化word教学参考内容摘要:
出一个小球,抛出时机械能是 18J,若小球的机械能是守恒的,则当小球的重力势能为 6J 时,动能为( ) A、 10J B、 13J C、 6J D、 12J 想想议议,如图放手后这个锁能碰到同学的鼻子吗。 看课本资料人造地球卫星后,完成以下问题: ( 1)、人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行。 离 地球最近的点叫 ,最远的点叫。 卫星在运行过程中机械能。 ( 2)卫星在近地点时,势能最 ,运行速度最 ,动能最 ; 在远地点时,势能最 ,运行速度最 ,动能最。 ( 3)卫星在从近地点向远地点运动时,速度逐渐 ,。牛津上海版科学六下能的转化word教学参考
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课前预习梳理 考点:动物在自然界中的作用 第一课时 1动物在自然界中的作用:动物对维持 _有着重要的作用;动物能促进生态系统的 _;动物能帮助植物传粉、传播种子。 2生态平衡是挃在生态系统中各种生物的 _和所占的 _总是维持在相对稳定的状态。 3生物防治的方法: _、 _ 、 _。 生态平衡 物质循环 数量 比例 以虫治虫 以鸟治鸟 以菌治虫 例题讲解 【 例 】 (2014郴州
时: 主要谈谈 2班好了。 这两天老是觉得烦:开启电脑、连线、降幕布、启动投影……虽说有韩将帮忙,但总的花上 5分钟。 很浪费时间。 所以今天干脆没带电脑上课。 ( 5班先亮出一个明星头像,猜 what kind of person is she? 结果却是一个 wooden puppet, 博得大家熙熙然一笑,然后展示各种 paperbag puppet,问: What do we use
关,与杂质种类有关。 [演示实验 2] 在泥水 中加入明矾,搅拌后静置。 现象:静置的时间更短,上层水更澄清。 说明:明矾有吸附作用,明矾溶于水后产生的胶状物对杂质进行吸附,使杂质沉降,从而达到净化水的目的。 过滤(板书) 多媒体展示:过滤的操作过程和注意事项。 总结:过滤的注意事项是:一贴二低三靠。 学生活动:活动与探究 [多媒体展示探究内容 ] 教师活动:巡视学生活动情况
,教师引导学生解析课题: 水与动物的关系 ① 播放多媒体课件:骆驼在沙漠中艰难地行走着,远处有一片绿洲,青青的草,清清的水。 教师问:骆驼是多么耐旱的动物啊,可它现在正在寻找什么呢。 它需要喝水吗。 ② 播放多媒体课件:小鹿在喝水,在它不远处,有鳄鱼在等待美食。 教师问:小鹿为什么要冒着生命危险去喝水。 ③ 学生谈感想,得出结论:动物离不开水。 水与植物的关系 ①
1、 细菌和真菌的分布 细菌 真菌 课前预习梳理 1菌落:一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的 _。 细菌的菌落比较小,表现光滑湿润 (或粗糙干燥 ),正反面质地均匀,易于挑取等。 真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到几十倍,较厚,丌透明,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,颜色呈红、褐、绿、黑、黄等丌同的颜色。 2培养细菌和真菌的一般斱法:配制培养基 _ 恒温培养。 考点一:观察菌落