湘教版音乐四下歌唱二小放牛郎教案内容摘要：
知道当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢。 （站岗、放哨、送信等）今天，老师请同学们从歌声中去听一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。 师讲述故事（用优美、委婉的歌声讲述） ——出示歌词，投放连环画。 问： ① 演唱形式。 情绪。 ② 从歌声中知 道了些什么。 （设计意图：有了第二环节的辅垫后进入第三环节 ——欣赏歌曲《二小放牛郎》， 这儿用故事导入，并运用歌唱的方式，即符合此曲叙事性歌曲的体裁和学生爱听故事这一特点，又符合音乐课要突出音乐性这一特点，通过教师优美、委婉的演唱，让学生了解了歌曲的内容。 ） 创作改编歌曲 ——（出示歌词）。 问：假如请你来演唱此曲。 你认为歌曲应该用怎样的情绪演唱。 为什么。 生。阅读剩余 0%
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