湘教版音乐五年级下册音乐七巧板教学设计内容摘要：
：先发给每队三张图卡，分别是 A 组三首乐曲的情境图（如：乐曲《观庙会》的图卡是一张热闹庙会的情景股、乐曲《彼得与狼 》的图卡是一张森林彼得的小屋的情景图等），图下标有乐曲名称，再按照《在中亚细亚草原上》 《观庙会》 《凤阳花鼓》的顺序，播放 A 组乐曲，学生安静地聆听。 三首乐曲一结束，请各队按照播放的顺序，将图卡排序。 B 组乐曲的顺序是《彼得与狼》 《新疆之春》 《土耳其进行曲》，游戏方法同 A 组。 两队若是讲 A 组的排对了，可以选择是继续游戏还是终止游戏，选择继续游戏的队有机会获得两枚“顺风耳”勋章，选择停止游戏的队，只能获得一枚勋章。 设计意图：让学生在此环节聆听中外名曲，自由地随着乐曲默唱，并用图卡来排序，情境性 强，可以帮助学生回忆初听这些乐曲时的一些情景，对乐曲有新的感受与认识。 在游戏中设置了一道关卡，学生可自主选择继续游。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。