湘教版音乐五年级上册绿色的呼唤教学设计内容摘要：
铺垫 师：你是带着什么情感朗读词的。 生： 师：就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家，为热情的歌声伴奏吧。 生：听整首歌曲，老师引导用 x o 拍手的节奏感受歌曲节奏类型。 师：这首热情愉 快的歌曲，表现了什么样的情景（ ），你认为歌曲可分几部分。 听第一部分，情绪指导（热情、愉快） 师：第一部分主要描述我们在呼唤小鸟。 用 lv 的字母跟唱 师：让我们也加入邀请小鸟回家的队伍中去，大家用 lv哼唱旋律伴奏吧。 生：跟琴唱 听音乐填词 师：同学们带着你的热情去迎接小鸟吧。 让我们再次感受那热情的歌声吧。 生：听第一部分试一试填词 ３、跟琴纠正 四、学习新歌第二部分 学唱 01 45 | 6。阅读剩余 0%
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