湘教版音乐二上好朋友教案内容摘要:
教学过程 二次备课 导入 《找朋友》学生。 师:同学们,刚才播放的歌曲你们知道叫什么名字吗。 接下来你们就和自己的同桌互相介绍一下自己,可以按照大屏幕上的方式进行自我介绍(出示课件)。 《你的名字叫什么》。 一. 设疑自探 聆听歌曲,根据歌曲回答下列问题:。湘教版音乐二上好朋友教案
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毛 | 浮绿 水 | 红掌 拨清 | 波 — | 你发现了什么。 有什么不同。 (第一种节奏在鹅后使用了休止符) 练习第一种节奏:为了能读准确,我们在读到休止符的时候握一下手,来我们一起来试一试。 再听歌曲,歌曲分别采用了哪种节奏。 (前两遍采取的是第一种节奏,后两遍采取的是第二种节奏) 三 、歌曲教学 了解音乐知识 师:古诗在歌曲中出现了几次呢。 ( 4次)咦。 怎么歌谱中只写了两次呢。
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同学扮演小白羊,第二组的同学扮演小黑羊,我点到哪边就请哪边的同学发出声音。 (老师带领学生模仿) 师:刚才这两只小山羊在争吵,那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出来。 (学生表演) 师:它们为什么会争吵。 请说一说。 (启发学 生给小羊配音) 师:好,我来问问,(点击白羊)白羊要干吗。 生:(白羊要回家。 ) 师:(点击黑羊)黑羊要干吗。 (生答要上山岗) 师:你们知道它们要去干什么吗。