湘教版音乐三下两只小山羊教学设计与反思内容摘要：
请全班同学按分组在座位上表演。 （启发学生要把白羊要回家和黑羊要上山岗的心情和动作表现出来） （三）学唱第三段 师：两只小羊在桥上僵持不下，它们会怎么样。 我们来有节奏的读一下第三段歌词吧。 全班读歌词。 老师带唱 注意反复记号 老师演示两种节奏。 启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引导学生表演。 师：同学们，它们这样争下去，结果会怎样呢。 对了，掉进河里。 掉进水中的声音是怎样的呢。 （扑通）好的，我们一起把第三段唱一遍吧。 听歌学唱 师：在这一段中有速度的变化，你感觉到了什么。 生：最后一句唱的时候慢下来了 师：为什么最后一句会要慢下来啊。 请同学们说一说。 （感到遗憾） 师：我们一起跟着音乐边唱边表演一次好吗。 四、参与表现 全班随音乐表演。 师：现在我们把童话剧学完了， 我们有两只手，一只用来做小白羊，一直用来做小黑羊，把这个音乐童话剧完整地表演一遍好吗。 现在和老师一起用手势来表演吧。 （教师带上一只。阅读剩余 0%
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