湘教版美术四上蔬果的联想教学设计内容摘要：
板书 ） 二、深入感知，巧妙联想 出示课件 演示： “ 池塘里的小青蛙 ”。 提出思 考 ：你认为南瓜变青蛙妙不妙 ?为什么 ? 指名回答 ，教师 归纳 板书： 形状、颜色、纹理等 教师小结： 观察 蔬果的自然形态特征， 分析 蔬果的形状、颜色、纹理等， 联想 蔬果可以做成什么形象，后进行 制作。 （制作方法） 三、探究方法 ， 创造表现。阅读剩余 0%
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