湘教版美术六下音乐会表格式教案内容摘要:
程 教学环节 及用时 教 师 行 为 学 生 行 为 设计意图 一、 创设情境 [教师行为 2 分钟 学生行为 4 分钟 ] 今天老师就带大家看一场“音乐会”板书 多媒体展示两幅画,分别播放钢琴演奏舒曼的《梦幻曲》和爵士音乐《肚皮舞》。 谈谈听后的感受,那副画和哪首曲子感受相近。 让学生在听音乐和看名人绘画 作品中领悟答案及回答问题。 音乐与绘画作品的联系 二、 自主探究 [教师行为 4 分钟 学生行为 8分钟 ] 画家为什么这样组织点。湘教版美术六下音乐会表格式教案
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1、第 2课 中国古代的土地制度 一、土地制度的演变 废井田,开阡陌 原始社会土地实行公有制,你如何理解这种土地的公有制呢。 氏族公有 集体耕种 平均分配 生产力低下 土地公有制 以国有为名的贵族土地所有制 (井田制 ) 一、土地制度的演变 废井田,开阡陌 材料一:溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。 诗经 小雅 北山 材料三:井田的土地名义上为国家公有,由周王将全国土地层层分封给各级贵族。
个课时完成。 第一课时用铅笔将《瓶花与水果》勾画完;第二课时欣赏作品,分析其色彩变化,完成局部上色; 第三课时完成活动二的内容。 第一课时我是这样教学的,首先让学生观察比较实物中的形体变化,引导培养学生的观察能力,问:这个陶罐的上半部与下半部有什么不同。 花的外形与水果的外形是怎样的。 例如观察花的朝向变化,在了解花的形
还可以用眼睛看。 师:今天老师就带大家看一场“音乐会”板书 二、自主探究(了解美的形式法则) ,体会线条、形状、色彩的不同排列与组合产生的不同 效果。 师:例如,尖锐三角形线条可表现高昂急促,曲线表现柔美。 除了线条的曲直,形状的大小变化可以体现音乐的节奏。 甚至颜色也可以表现音乐。 我们来听听《小夜曲》和《斗牛士之歌》。 分析其形式美感,如何选取适当的颜色搭配。 画家为什么这样组织点、线、面
片与讲解:松柏直立挺拔 、 柳树婀娜多姿 、 枫树色彩艳丽 2.学生观察,教师示范。 树干的塑造:注意树干的造型有特色(斜卧式、直立式等 )。 枝、叶的塑造:注意疏密组合。 3.学生总结归纳制作步骤要领: (1)整体构思,细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。 (2)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。 (3)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶,制作出大方逼真的树木模型。
1、 第 4课 农耕时代的手工业 同学们,你们所理解的“手工业”指的是什么。 手工业就是指依靠 手工劳动 、使用 简单的工具 进行 小规模 的生产活动。 自 新石器时代 开始,手工业才从农业中 分离 出来,成为 独立 的生产门类。 它包括 金属冶炼业 、 纺织业 ,还有 陶瓷业 等。 一、金属冶炼术的进步 1、 青铜时代(包括夏、商、周) 1)时限: 二里头文化时期(夏朝)到春秋末期 2)定义:
想像和勇于创新、团结合作的精神。 情 情感态度与价值观:培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣,引导学生积极主动地收集创作参考资料。 以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,提高学生科学的创新能力。 教学重点 针对自己关注的问题,提出设想并把它描绘出来。 教学难点 启发学生的创作意识,用绘 画形式表现科学幻想的内容。 教学准备 有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关 课件。 教学程序 教 师活