湘教版美术六上能干的工程车教学札记内容摘要：
整，创作速度更快。 分组是采取自由组合的的方式，在课前已自行以 25 人的组合方式组合好，并每组有一个小组长负责主持整个合作过程。 当老师明确创作要求，创作开始的时候，各组就开始活跃起来了 :有的组的组员在各抒己见，希望大家能采用自己的方案；有的组则根据大家的讨论，筛选可行的方案；有的组已经开始动手了，把废旧棒料直接组合出一个雏形再进行细节的制作；还有的组在画设计图……场面好不热烈。 在学生创作的过程中，适时的 启发他们大胆构思， 多摆一摆，多尝试，想一想如何让这 些 搜集到的不同质地的 材料变成工程车不同的零 部件。 打开 学生的 创作 思路 让他们的学习兴趣变得。阅读剩余 0%
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