湘教版美术五下同一幅画说课稿内容摘要：
色练习，并集体组合成名画《向日葵》。 教学准备应考虑全套的水粉画工具，大白纸 l 一 2 张，并完成一部分的涂色范式，要布置学生带好铅笔与尺子，以备画格 子使用。 本课教学策略，应以调色练习为基础，选择教材名画作品中的色块进行临摹为重点，个体临摹与集体组合为活动组织方式，展开对同一幅画的欣赏、识色、调色、临摹表现及组合再现。 教学设计可作相应的安排：欣赏讨论、感受色彩美一认知色谱，配色调色练习一对比练习，获得方法一提出规则，选择任务一个体临摹，集体组合一作业评述，再赏色彩美。 五、教学重点 了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。 能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。 六、教学难点 表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，以及色彩的调节练习。 七、教学流程 （一）欣赏讨论 《向日葵》。 ：你见过这幅画吗 ? 对同一幅画你们的感受有什么相同和不同 ? 学生组内交流、讨论。 认识色彩是绘画的语言、色彩是相同的。 ，板书课题。阅读剩余 0%
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