湘教版美术五上石头说话教案设计内容摘要:
些台架等东西上,制成漂亮的欣赏用艺术品,为什么这些人要收藏它们呢。 小结:因为某些石头天生与某些事物相似,且有那些事物所具备的神韵,给人一种神奇的美感,像是在给人们讲述它们奇妙的来历,因此人们常说这些可爱的石头会说话。 课件:这些“小猫”石头会说话吗。 他与刚才老师讲的那种 石头是一样吗。 有什么不同。 (画出来的)可是为什么非要。湘教版美术五上石头说话教案设计
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以提在手里的是提灯,在水里放的是水灯。 ) 我们再看一段视频看一下民间艺人是怎样制作花灯的。 请同学们说一说你看到的花灯制作步骤。 三、 师生尝试示范 我这里有一些材料,请同学帮我分析一下该怎样捆扎花灯的骨架。 (要捆扎结实、稳定但不能有太多的捆扎物,否则进行装饰的时候不好看……) 你认为在骨架上糊纸的时候该注意什么。 (糊上去的材料不能裁 小了、粘糊平整
1、第 12课 新潮冲击下的社会生活 一、“断发易服” 鸦片战争之后我国服饰悄然发生了变化,近代民间服饰的变化: 由穿长袍马褂到着西装带领结,二者并行不悖。 鸦片战争之后我国服饰悄然发生了变化,近代军服的变化: 由清代的甲胄到采用西式军装。 图一 图二 图三 图四 人们可以选择和设计自己喜欢的服饰。 洋装促使了中国服饰的改良,出现了中西合璧的产物。 导致了近代服饰发生变革的原因:
色练习,并集体组合成名画《向日葵》。 教学准备应考虑全套的水粉画工具,大白纸 l 一 2 张,并完成一部分的涂色范式,要布置学生带好铅笔与尺子,以备画格 子使用。 本课教学策略,应以调色练习为基础,选择教材名画作品中的色块进行临摹为重点,个体临摹与集体组合为活动组织方式,展开对同一幅画的欣赏、识色、调色、临摹表现及组合再现。 教学设计可作相应的安排:欣赏讨论、感受色彩美一认知色谱
1、第 13课 交通与通讯的变化 一、铁路,更多的铁路 问题: 铁路最早是在哪个时期出现的。 探究: 铁路在我们中国的发展情况又是怎 样呢。 第一次工业革命 各条商路修筑权收归国有,但由于政治动荡、社会经济凋弊,铁路建设未入正轨。 列强争夺在华铁路修筑权,修铁路成为中国人救亡图存的强烈愿望。 铁路开始出现,但受到 阻挠。 铁路发展原因、状况 1杭江铁路(杭州 椒江) 2同蒲铁路 1912
们生活当中有哪些搭架子现象呢。 首先我们来看看我们教室里找一找有哪些搭架子的呢。 接下来我们走出教室看看又有哪些搭架子现象。 学生思考回答。 师小结(课件展示搭架子图片)。 二、 自主尝试 刚刚同学们也说了,老师也给你们看了这么多的图片现在我们要来学习 如何搭架子。 首先我们首先来个小比赛,运用你手中的橡皮泥和牙签来搭架子。 看哪一组做的最快最好。 用泥球和牙签搭建一个三角形。
?适合什么人穿 ?适合什么场合穿 ? 3.总结下课。 学生自评、互评。 实 物投影仪:展示学生作品。 美术》(湘版)五年级上册 《 彩云衣 》 教案 题目:彩云衣 授课人:郭群 一.指导思想: 按照美术新课标的要求,以学生为本;结合学生年龄,身心发展的特点,以学生能力的发展为中心;树立学生健康、正确的审美观;教师宏观指导,学生充分发挥潜能,探究创作;以知识技能为载体,培养学生的美学文化。