湘教版美术二下猴子上树教案设计内容摘要：
观察，引导学生分析“猴子上树”的组成部分。 透过让学生 所提供的步骤图，试着折叠出来，比比哪个同学最快速将它折出来。 制作步骤图： → → → （完成） 请最快折叠出来的学生当小老师讲解折法，老师和其他同学一起跟着学，完成树的造型，学生在讲解自己制作方法的同时，如有发现不对或不足的地方，教师在旁及时指出并纠正。 教师再次强调折法的要点， 边对边，角对角折整齐 并再演示一遍。 师： 折纸的奥秘已经被同学们揭开， 接下来要 怎样将它们变成玩具呢。 生：剪出上面的小三角形出来。 师：没错，我们还要剪出制作“小猴子“的部分，那我们的“小猴子“能不能这样剪。 这样剪呢。 为什么。 你们觉得哪种剪法最合适。 （师出示三种剪法） 根据制作步骤图自行尝试完成制作，一来可以培养学生的自主探究的能力，二来可以更好的让学生从自学中总结出学习心得，更好地将 知识牢记在心。 附图解析： （） （） （√） （完成） 小结：剪时大小要适中，不可太大，也不可太小。 四、探讨装饰法、 拓展想象 师：我们的树和“小猴子”的部分都已经做好了，现在我们要做的就是装饰它，张老师想问一问你们，我们除了用画的方式表现树和猴子外，还可以用别的方式吗。 （学生小组讨论，并派代表回答） 小结：除了画外还可以用剪贴的形式制作（课件作品展示） 师：我们除了做猴子上树以外， 还可以做成许多有趣的形象呢，快快翻开你们的课本，看看书里面都给我们提供了哪些好玩的玩具。 通过这样生动形象的表述及演示，可以让学生更加明确裁剪的精确。 小组讨论：（引领学生看 书中的范图，启发他们在折法与玩法上的创意表现。 ） 生：飞机飞上天、升国旗、小孩爬楼梯…… 师：你们说的真棒。 书里面给我们提供了四种不同的折法，刚刚我们学习的是最简单的一种，那剩下的三种你们会不会折呢。 （出示其他折法的不同玩具） 附其他不同折法示意图： （折法 1） （折法 2） （折。阅读剩余 0%
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