湘教版美术三下六面怪脸教案设计内容摘要：
】 对话 诱导、激发孩子们的创作热情： 陈述这些是和大家一样大的孩子们在去年“六一”节的时候给自己制作的可爱独特的面具，并且还戴着它们举行了面具派对。 诱导、激发孩子们的创作热情。 那今天就让我们做个比他们更漂亮的怪脸，有没有信心。 这里老师要告诉你们一个秘密：很多伟大的面具大师就是从做这六面怪脸开始的。 （鼓舞士气，激发豪情） 三、自主探究，激发思维： 拆一拆，看一看 分组拆开这几个六面怪脸，看看它是由什么形状的纸组成的。 （原来 是正方形的） 合作探究：一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来。 （ 学生自主反馈） 老师板书：折，剪，粘贴。 通过制作示意图（幻灯片），探究制作步骤： 示意图里面的虚线是什么意思。 （折的意思）提醒折的时候要注意使劲压一压折痕，才能使作品显得更加精致漂亮。 实线呢。 （剪的意思）阴影部分呢。 （粘贴的意思 ) 【 以直观形式引导学生了解、感受 的可制作性 ，进一步激发学生 的学习兴趣。 】 鼓励大家尝试用自己手中的纸做一做。 时间为两分钟。 大家抓紧时间，看谁做得又快又好。 你做对了吗。 帮一帮你身边的同学。 四、 大胆创作 ，展现自我 六面怪脸做好后，引入到怪脸的绘画与装饰问题， 请同学们欣赏特别夸张的五官变形形象，（出示课件）供大家欣赏参考。 【 通过直观形象 引导学生大胆想象，激发。阅读剩余 0%
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