湘教版美术三上花样教学设计内容摘要:
民间美术的结晶。 在很多方面都有应用,如:刺绣,陶瓷,剪纸,房屋等。 师问:这些花样表现了哪些内容。 有什么特点。 小结:内容以大家常见的花卉、动物、小孩等自然物居多。 形式:对称、单独纹样。 色彩或单一,或和谐。 小游戏:给花样命名(课件展示花样的命名示范,欣赏中国传统文化的额魅力) 四、玩花样(课件) (1) 出示剪纸花样(圆形。湘教版美术三上花样教学设计
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1、第 14课 社会主义经济体制的建立 情景设想: 请同学们发挥想象力, 猜测图中的列宁演讲些 什么内容。 你参加红军了吗。 同志们,炮火包围着我们, 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 不战胜,就在战斗中光荣牺牲。 苏俄革命诗人 杰米扬 请思考,十月革命之后,苏俄面临着 怎样的处境。 面对这些困难,苏俄如何解决。 情景提示
—— 剪;阴影 —— 粘贴。 (在教学的过程中, 讲解一定要清晰有 条理,强调重点步骤。 提醒学生每做一步就举起来展示给老师看,以便老师检查,同时吸引学生的注意。 ) ,激发想象 1) 讲解分析六面怪脸的特点; (首先提醒学生将制作好的六边形三角锥体放在课桌前方。 ) 我们的面具之所以叫做六面怪脸,那么大家认为它的特点体现在哪个字上。 (引导学生突出“怪”字。 ) 2) 我们的六面怪脸有三大怪
】 对话 诱导、激发孩子们的创作热情: 陈述这些是和大家一样大的孩子们在去年“六一”节的时候给自己制作的可爱独特的面具,并且还戴着它们举行了面具派对。 诱导、激发孩子们的创作热情。 那今天就让我们做个比他们更漂亮的怪脸,有没有信心。 这里老师要告诉你们一个秘密:很多伟大的面具大师就是从做这六面怪脸开始的。 (鼓舞士气,激发豪情) 三、自主探究,激发思维: 拆一拆,看一看 分组拆开这几个六面怪脸
些城堡的外形和普通房子有什么区别。 生答。 (城堡更大,更威风。 房顶有尖的,也有圆的,还有方的。 城堡由好多高低不同的房子组成,有的城堡还有围墙) 三、 尝试创造,学习做法。 分析制作方法。 a、课件出示城堡( 1),这个城堡两边有两个大圆柱,旁边还有围墙。 中间是房子。 想想看,围墙适合用什么样的盒子来制作。 (薄薄的盒子)房子适合用什么来做呢。
形 ,可以用银杏叶做什么呢。 正着拼摆可以做了狐狸的头部,倒着拼摆可以做成小孩的帽子。 引导学生思考 ,银杏叶还可以如何拼摆 ,做什么东西的什么部位。 2. 以落叶贴画《大鸟》为例进行构图,引导学 生观察,找出《大鸟》是由哪些形状的叶子拼贴而成的,注意选用大小合适、不同形状的落叶,使画面构图大小适当。 拼贴作品《大鸟》 拼贴作品《帆船》 3.引导学生观察
同 学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢。 (照相、写作文、„„) 小结 :是的,当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时,何不“留得残荷听雨声,拾得落叶留秋景”呢。 板书 :留住秋天 三、示范巩固 —— 了解方法 今天,我们就用捡来的落叶贴画吧。 王老师也捡来几片树叶,你们看是什么形状的。 (对了,是卵形叶、掌形叶,你们还有一些什么形状的树叶。 )可老师该怎么一步步的贴画呢。 小组讨论