湘教版美术一下飞旋的纸条教案设计内容摘要：
现象。 3 .学生较好奇地观察纸条飞下的现象。 4. 学生讨论、归纳纸张落下的不同现象。 学生讲出 A4纸是摇摆着、缓慢落下的，而撕成条的纸是快速旋转着落下的。 新 授 思考、讨论 思考讨论 “纸条飞 ”这一现象。 探索、分析、尝试体验、欣赏感受 引导学生通过自己动手制作，找出“飞旋的方法 ”。 启发引导 学会利用色彩来进行装饰物体，使之变得更好看。 1. “哪一种形状的纸落下更快更好看。 ” 2. 有什么办法可以让纸条 “飞 ”旋起来呢。 甚至旋转。阅读剩余 0%
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