济南版生物七上第一节细胞的分裂与分化内容摘要：
学过程 一、导入新课 教师出示录像。 一粒种子萌发，生长，慢慢长成枝繁叶茂的大树，许多粒种子萌发生长成一片森林。 另一图像：一受精卵经过细胞分裂， 1个分裂成2个， 2个分裂成 4个„„逐渐发育成小鱼、大鱼。 通过观看录像，引导学生思考问题：植物体的生长现象与哪些方面有关。 （与细胞数目增多，细胞体积增大有关）细胞数目增多，细胞体积增大是怎样 造成的。 生物体的所有细胞都相似吗。 二、探究过程 （一）细胞分裂 步骤一：展示洋葱根尖细胞分裂的基本过程的课件： 一个细胞出现，染色质凝缩成染色体，每条染色体含有两 条染色单体，以着丝粒连接在一起，即染色体出现； 染色体逐渐排列在细胞中央； 每条染色体从着丝粒一分为二，原来每条染色体的两条染色单体变成两条染色体，并向细胞两端移动； 细胞两端的两组染色体分别解旋松散成染色质，核仁出现，形成两个新的细胞核； 在细胞中部形成新的细胞壁，细胞质平均分成两等份，一个细胞分裂成两个细胞。 学生观看图像，对细胞分裂的连续性的过程有个清晰认识。 教师：巡回指导，鼓励同学观察、讨论细胞分裂过程中最明显的变化是什么。 你能给细胞分裂过程分几个时期。 如何描述细胞分裂的基本过程 /细胞分裂与生物长大有什么关系。 细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗。 步骤二： 学生 4人一组。 用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的玻片标本。 并结合教科书中的示意图，划出细胞分裂的区域，并观察细胞分裂过程中染色体的大致变化。 教师提示：细胞分裂过程中染色体在细胞中的位置怎样。 形。阅读剩余 0%
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