2016新人教版七年级上册《古代诗歌四首》ppt课件

2016新人教版七年级上册《古代诗歌四首》ppt课件内容摘要：

1、2016/12/1 该课件由【语文公社】古代诗歌四首 2016/12/1 该课件由【语文公社】诗歌的分类 1 从诗歌的形式可分为： 古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 近体诗包括律诗和绝句。 2、按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 3、按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗 、山水田园诗 、宫怨诗和闺怨诗 、爱情诗。 2016/12/1 该课件由【语文公社】近体诗的押韵 参照平水 106韵部，每个韵部里都有几十个字，这些字在中古音韵里“韵母”是相同或相近的。 选定一个韵部后，整首诗该押韵的地方就要是这个韵部里的字（写宋词 2、的话可以宽一点，相邻的韵部的字都可以用，叫做“通押”）。 所谓押韵（也叫压韵、叶韵），就是把相同韵部的字放在规定的位置上。 将相同韵母的字归纳到一类，这种类别即为韵部。 同一韵部内的字都为同韵字。 近体诗押韵有较严格的规定，总结如下： 、偶句押韵： 律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。 、只押平声韵。 、一韵到底，中间不能换韵。 2016/12/1 该课件由【语文公社】近体诗的节奏划分 古词句一般还按音节划分朗读节奏。 五言诗句一 般按“ 212”或“ 221”的音节划分。 如： 1、 故人 /具 /鸡黍，邀我 /至 /田家。 2、绿树 /村边 / 合，青山 3、/郭外 /斜。 七言诗句一般按“ 2、 2、 2、 1”或“ 2、 2、 1、 2”的 音节划分。 如： 2、沉舟 /侧畔 /千帆 /过，病树 /前头 /万木 /春。 3、春蚕 /到死 /丝 /方尽。 蜡炬 /成灰 /泪 /始干。 2016/12/1 该课件由【语文公社】观 沧 海 曹 操 2016/12/1 该课件由【语文公社】曹 操 曹操（魏武帝） 字孟德，沛国谯(人 东汉末年 政治家 军事家 诗人 2016/12/1 该课件由【语文公社】曹 操 观沧海 是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。 公元 207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师，七月出卢龙寨，临碣石山。 他跃马扬鞭，登山观海，面对 4、洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 得胜而归的曹操，踌躇满志，意气昂扬，雄心勃勃，一心想着统一天下的宏伟事业。 2016/12/1 该课件由【语文公社】东临 碣石，以观 沧 海。 水 何澹澹 ，山岛 竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风 萧瑟 ， 洪波 涌起。 日月之行，若出其中； 星汉 灿烂，若出其里。 幸甚至哉 ，歌以咏志。 向东 登临 多么 水波动荡的样子 秋风声 把握诗意 高高耸立。 竦，通“ 耸 ” ，高。 银河 真是庆幸 同“苍”，青绿色。 汹涌澎湃的波浪 2016/12/1 该课件由【语文公社】东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟 5、，洪波涌起。 向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。 海水是那样的起伏动荡，山岛是那样的高耸直立 （山岛上）树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛。 秋风飒飒（ 吹来，林木簌簌（ ） 作响，涌起巨大的波涛 2016/12/1 该课件由【语文公社】日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 日月的运行，灿烂的银河，都好象从大海中升起，最后又落入大海之中。 （真是）好极了，让我用诗歌来抒发我的壮志吧。 2016/12/1 该课件由【语文公社】观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚 6、至哉，歌以咏志。 赏析 2016/12/1 该课件由【语文公社】全诗是以哪个字展开来写的。 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开， 写登山所见。 2016/12/1 该课件由【语文公社】曹操“观”到了什么。 （诗中哪几句是他看到的景象） 观 沧 海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 2016/12/1 该课件由【语文公社】水 山岛 树木 百草 秋风 波 何澹澹 竦峙 丛生 丰茂 萧瑟 洪波涌起 起 7、伏动荡 高耸直立 郁郁葱葱 丰美茂盛 凄凉 汹涌澎湃 诗人的雄心伟业犹如这树木百草一样，生机勃发，也像这洪波涌起的大海，充满生命的活力，充满希望。 激越的心情 豪迈乐观 生机盎然 2016/12/1 该课件由【语文公社】 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 用现代汉语该怎样说。 日月的运行，灿烂的银河，好象从大海中升起， 最后 又落入大海之中。 互文。 作者亲眼 所见吗。 虚写，是诗人“观沧海”产生的联想 这句是写日月、星河吗。 大海的辽阔 2016/12/1 该课件由【语文公社】观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行 8、，若出其中； 星汉灿烂，若出其里 幸甚至哉，歌以咏志。 借景抒情 诗人借： 秋的勃勃生机 大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象 抒：统一天下的雄伟抱负 2016/12/1 该课件由【语文公社】东临碣石，以观沧海 1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。 2、观沧海 水： 山岛： 树： 草： 风： 波： 澹澹 竦峙 丛生 丰茂 萧瑟 涌起 海水及山岛之景 （实景） 3、感 日月 ： 星汉 ： 运行出其中 灿烂出其里 想象奇特胸怀博大 （虚景） 观沧海 （叙事） （写景） 写壮丽景色，展开阔胸怀，抒伟大抱负。 （互文见义） 2016/12/1 该课件由【语文公社】主 题 描写 大海 吞吐日月、包蕴万 9、物的壮丽景象，抒发作者的 雄伟抱负 和 博大胸怀。 2016/12/1 该课件由【语文公社】马致远 天 净 沙 秋 思 曲牌名 题目 元代曲作者 元曲中的小令 2016/12/1 该课件由【语文公社】天净沙： 散曲曲调名。 散曲是元代的新诗体 ， 是在民间逐渐发展行成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词 ， 以后文人相继大量写作。 散曲分小令与套数两种。 小令只有一支曲子。 套数又叫 “ 散套 ” ， 是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。 一套至少两支曲子 ， 多的可达三四十曲 ， 没有定数限制 ， 但必须是同一宫调 ， 而且要一韵到底。 在结尾有 “ 尾声 ” ， 以表示首尾的完整和 10、音乐的终结。 散曲的长短句形式较词更为灵活自由 ，最短的有一字句 、 二字句 ， 最长的可有二三十字为一句的。 句中可以有衬子 ， 使唱词生动 、 通俗 、 口语化。 2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】作者简介 马致远，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家。 与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“ 元曲四大家”。 代表作：杂剧 汉宫秋。 因小令 天净沙 秋思 脍炙人口，被称为“秋思之祖”。 2016/12/1 该课件由【语文公社】秋 思 枯 藤 老 树 昏 鸦 这景色有没有藏着 作者的什么感情呀。 衰亡、肃杀 的秋色 蕴含着无限的 凄凉悲伤。 11、景中有情 枯 老 昏 赏析 2016/12/1 该课件由【语文公社】小桥 流水 人家 幽雅、悠闲、恬静、温馨但是 别人的家，我的 家在哪里。 烘托游子 思家之情。 2016/12/1 该课件由【语文公社】古道 西风 瘦马 荒凉 凄冷 人瘦 异乡奔波之苦 2016/12/1 该课件由【语文公社】夕阳 西下， 断肠 人在 天涯。 天涯游子的 思乡之苦 点明全文的感情基调：愁 什么时间。 在什么地方。 什么人。 什么感情。 2016/12/1 该课件由【语文公社】点明主题的句子是哪一句。 断肠人在天涯。 思想感情 飘零天涯的游子在秋天思念 故乡的凄凉愁苦之情。 2016/12/1 该课件由【语文公 12、社】凄凉、愁苦 思乡之情 小结 观沧海 天净沙 秋思 豪迈、乐观 雄伟抱负 博大胸怀 借景抒情 寓情于景 景情交融 描写大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象， 秋天傍晚凄凉冷落的景象 思想感情 写作手法 思想感情 同与异 2016/12/1 该课件由【语文公社】我国古典诗歌关于夕阳和秋天的诗句： 1. 浮云游子意，落日故人情 李白 送友人 2、斜阳却在，烟柳断肠处 辛弃疾 摸鱼儿 3、夕阳无限好 ,只是近黄昏 . 乐游原 李商隐 4、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 刘禹锡 5、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫 登高 6、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 柳永 雨霖铃 7、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 宋 范仲淹 苏幕遮 2016/12/1 该课件由【语文公社】表现大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象的千古名句是： 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。