2017届高考一轮 1-4-12《细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》ppt课件

2017届高考一轮 1-4-12《细胞的分化、衰老、凋亡与癌变》ppt课件内容摘要：

1、第 12 讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 基 础 知 识 回 顾 考纲要求 考纲分析 (1)细胞的分化与细胞的全能性 ( ) (1)主要是细胞分化的原理以及细胞分化与细胞的全能性之间的关系 (2)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 ( ) (2)主要是衰老细胞特征、细胞凋亡机制及其与生长发育之间的关系 (3)癌细胞的主要特征及防治 ( ) (3)主要致癌因子的种类、癌变的原理和癌细胞的特征 一、细胞分化与细胞的全能性 1 细胞分化 (1) 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 上发生稳定性差异的过程。 (2) 时间：发生在整个生命进程中， 时期达到最大程度。 形态、结构和生理 2、功能 胚胎 (3) 结果：形成不同的 和。 (4) 特点： 、 、 和普遍性。 (5) 意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向 、有利于提高各种生理功能的效率。 (6) 实质：基因的。 组织 器官 稳定性 持久性 不可逆性 专门化 选择性表达 2 细胞的全能性 (1) 概念：已经分化的细胞，仍然具有 的潜能。 (2) 动、植物细胞全能性的区别： 的植物细胞仍具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的 具有全能性。 (3) 干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有 能力的细胞。 发育成完整个体 高度分化 细胞核 分裂和 分化 3 细胞分裂与细胞分化的区别和联系 (1) 细胞分裂使 3、细胞 增多，细胞 不变。 (2) 细胞分化使细胞 增多， 不变。 (3) 细胞 是细胞 的基础。 数目 类型 类型 数目 分裂 分化 未脱离植物体的细胞不能表现出全能性 植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物质，植物激素等。 未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的新个体。 问题思考： 细胞分化过程中，遗传物质改变了吗。 提示： 没有。 因为细胞分化是基因选择性表达的结果，没有遗传物质的改变。 二、细胞的衰老和凋亡 1 填写细胞衰老的特征 (1) 代谢的变化 (2) 细胞核的变化 2 填写细胞凋亡的概念、类型和意义 (1) 概念：由 所决定的细胞自动结束生命的 4、过程。 基因 (2) 类型和意义 三、细胞的癌变 1 填写细胞癌变的机理和特征 (1) 癌变机理：原癌基因和 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2) 癌细胞的特征 抑癌基因 2 连线致癌因子的类型和实例 类型 实例 物理致癌因子 a 肝炎病毒、 s 肉瘤病毒等 化学致癌因子 b X 射线、紫外线等 病毒致癌因子 c 砷、苯、煤焦油 答案 ： b c a 3 原癌基因的作用：调节细胞周期，。 抑癌基因的作用：阻止细胞不正常。 控制细胞生长 和分裂的进程 增殖 与细胞癌变、凋亡有关的 3 个易错点 (1 ) 原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中，并非只存在于癌细胞中，只不过在癌细 5、胞中两种基因已发生突变。 (2) 细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。 判断正误 1 同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 ( ) 答案 2 同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 ( ) 答案 3 断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 ( ) 答案 4 玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 ( ) 答案 5 ) 答案 6 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 ( ) 答案 7 衰老细胞内染色质固缩影响 ) 答案 8 细胞凋亡受基因调控 ， 不利于个体生长发育 ( ) 答案 9 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 ( ) 答案 10 在任何条件下 6、， 癌细胞都能无限增殖 ( ) 答案 11 癌细胞与正常细胞相比 ， 遗传物质发生了改变 ( ) 答案 12 原癌基因和抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症 ，因此癌症可遗传 ( ) 答案 13 癌细胞在条件适宜时可无限增殖 ( ) 答案 14 癌变前后 ， 细胞的形态和结构有明显差异 ( ) 答案 15 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 ( ) 答案 16 (2014江苏卷 )胚胎发育过程中细胞不断分裂 ， 但不发生凋亡 ( ) 答案 17 随着细胞分化程度的增加 ， 细胞分裂能力逐渐减弱 ( ) 答案 18 抑癌基因的作用是阻止细胞不正常的增殖 ( ) 答案 网络要点强化 知识网络 7、答案 致癌因子 细胞数量 基因选择性表达 原癌基因和抑癌基因突变 细胞类型 重要语句 1 细胞分化的实质是基因的选择性表达，此过程中遗传物质并未改变；细胞分化在自然条件下是不可逆的。 2 雌蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物生殖细胞具有全能性。 3 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 4 细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的细胞程序性死亡。 5 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细 胞不正确的增殖。 6 细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡都不会使遗传物质发生改变；癌细胞中遗传物质发生变化。 考 点 互 动 探 究 考点一 细胞分化与细胞的全能性 8、 1 细胞分化与细胞全能性的区别 细胞分化 细胞全能性 实质 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传信息 特点 持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中 稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡 普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 高度分化的植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下，才能表现其全能性 动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞 形成新的个体 大小比较 分化程度：体细胞 生殖细胞 受精卵 全能性大小：受精卵 生殖细胞 体细胞；胚胎干细胞(全能干细胞 )造 9、血干细胞 (多能干细胞 )皮肤生发层干细胞 (专能干细胞 ) 关系 细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而理论上都具有全能性 一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；细胞分化程度越低，全能性就越高 2. 细胞全能性表达的条件 (1) 离体。 (2) 一定的营养物质 ( 无机盐、维生素、氨基酸等 )。 (3) 激素。 (4) 适宜的条件 ( 适宜的温度、 )。 有关细胞全能性的 3 个易错点 (1) 植物种子发育成植株不叫全能性。 (2) 胚胎干细胞发育成各种组织器官 ( 未形成个体 未体现全能性的终点 ) 不叫全能性。 (3) 动物细 10、胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功， 但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，两者并不矛盾。 (2015 重庆卷 ) 比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是 ( ) A 线粒体的功能 B 发育的全能性 C 膜蛋白的种类和数量 D 内质网上核糖体的数量 解题指导 (1) 胚胎干细胞分化程度 低 ，全能性 强 ，胰腺腺泡细胞分化程度 高。 (2) 细胞分化是 基因选择性表达 的结果，即不同细胞产生不同的 进而产生 不同的蛋白质。 解析 本题考查细胞的 结构和功能及细胞分化和细胞全能性等知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。 线粒体是细胞的 “ 动力车间 ” ，是细胞进行 11、有氧呼吸的主要场所，其在胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞中的功能相同；胰腺腺泡细胞属于高度分化的细胞，其发育的全能性低于胚胎干细胞；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的膜蛋白的种类和数量不完全相同；内质网上的核糖体与分泌蛋白的合成有关，胰腺腺泡细胞中内质网上核糖体的数量明显多于胚胎干细胞。 答案 A (1) 同一个体不同类型细胞的 蛋白质不完全相 同。 同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因而转录生成的 翻译生成的蛋白质不完全相同 (2) 分化不会改变遗传物质 细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。 已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全 12、能性。 (3) 分化程度高的细胞其全能性不一定低 一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。 拓展探究 (1) 所有干细胞都要发生分化吗。 (2) 未脱离植物体的细胞 能表现出全能性吗。 答案 (1) 并非所有干细胞都要发生分化。 干细胞分裂增加细胞数目。 一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的自我更新。 (2) 未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。 植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物质，植物激素等。 未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完 13、整的新个体。 题组训练 1 (2015 上海卷 ) 下图显示成纤维细胞在调控过程中的定向转化，其中， 、 、 分别表示 ( ) A 分裂、分化、去分化 B 分裂、转分化、分化 C 分裂、去分化、分化 D 分化、去发化、转分化 解析 本题考查细胞的分裂、分化与去分化，意在考查考生的识图能力和辨别比较能力。 图中 为成纤维细胞的细胞分裂，产生两个相同的子细胞； 为去分化，恢复到分化程度较低的干细胞状态； 是干细胞分化形成神经细胞。 答案 C 2 (2015 海南卷 ) 关于人体造血干细胞的叙述，错误的是 ( ) A 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存 在差异 B 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 C 健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 D 造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同 解析 本题考查细胞分化的特点和结果，意在考查考生对所学知识的理解能力。 成熟红细胞由造血干细胞分化、发育而来，。