沪科版数学八上132一次函数内容摘要：
系可用怎样的函数表示。 这些函数有什么共同点。 有人发现，在 20— 25 摄氏度时蟋蟀每分鸣叫次数 C 与温度（摄氏度）有关，即 C 的值约是 t 的 7 倍与 35 的差。 某城市市内电话的月收费额 y（元）包括：月租费 15 元，拨打电话 x 分的计时费按 元 /分收取 把一个长 10 厘米，宽 5 厘米的长方形的长减少 x，宽不变，长方形的面积 y（平方厘米）随 x的变化而变化。 学生活动： 活动形式：学生可以独立思考，可以分组讨论。 寻找解题途径，列出关系式。 比较归纳，争取得到结论。 教师行为： 课堂调控，防止意外事情的发生。 及时发现学生活动中出现的问题，做好个别辅导，引导其完成本次活动。 师生达成共识： 教师把问题 2 中所涉及的关系式在黑板上“有目的”、准确的表示出来。 让学生回答得出的结论，而后形成共识，得出一次函数的概念：一般地 ，如果变量 y 与变量 x有关系式 y=kx+b（ k、 b 是常数，且 k≠0），那么， y 叫做 x的一 次函数 . 解析式： y=kx+b(k≠0) 本次活动中重点关注： 学生探索的参与热情。 学生获得新知的情况。 学生学习一次函数时，概念的语言表述是否准确、流畅，表达一般形式时，是否注意 k≠0的重要条件。 【活动。阅读剩余 0%
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