沪教版语文七下旅鼠之谜内容摘要:
们,面对旅鼠的奥秘,你想解开这些奥秘吗。 开动自己的脑筋,整理自己的思路,推测一下旅鼠之所以如此的原因吧。 ( 讨论:旅鼠奥秘的原因 ) 三 、课堂学习 —— 内容探究 一只小小的旅鼠尚能如此,我们人呢。 正如课文所说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。 例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。 ”结合下列文字资料,讨论一下,从中可获得哪些启示。 (提示:文中的这些数字的作用,给我们的启示。 ) 参考资料: 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在 1972 年就人口的未来写道:“ 目前,世界人口正以每日 20万或每年 7 000 万人的速度增长着 „„完全有理由担心,到公元 2020 年,全球人口将超过 60 亿 „„ 如果地球人口继续像现在这样每过 35 年就增加一倍,那么,到公元 2570 年人口将增加 100 000 倍 „„ 到。沪教版语文七下旅鼠之谜
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染 . , 濯 . 清涟 . . 而不 妖 . 不 蔓 . 不 枝 . 香远 益 . 清, 亭亭净 植 . 可远观而不可 亵玩 . . 焉 亵 . 陶后 鲜 . 有闻 宜 . 乎众矣 君子 . . 你能读出作者的写作意图吗。 二、导入课堂,出示课题。 三、学习研讨 (一)预习检测 1.介绍作者,介绍“说”。 2.检查生字注音及学生的朗读情况。 3.提问预习
冲突或战争。 迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 道听途说:从道路上听到,在道路上传说。 泛指传闻的,没有根据的话。 ’ 笃信:忠实地信仰。 鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。 相辅相成:互相补充,互相配合。 导人 你听说过北极旅鼠吗 ?这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。 几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。 阅读这篇课文,相信你也会产生
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