期末考试复习方法

期末考试复习方法内容摘要：

期末考试复习方法 期末考试复习方法就快期末考试了，考试如何复习呢。 看看下面的期末考试复习方计划吧：复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。 每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。 就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有 一 同学是 在 理的。 要抓住学 的重点内容， 决 了以下 个方面的要。 一是 题复习， 系。 题复习， 要 间的 ， 间内在的¡系，把所学的知识¢£¥，使 §一个有或者，在“« 一个学 知识的总 ·的 忆和理解对所学内容进行整理，¶如学 知识系统”»是一个的法。 对理 ，可以 题¿ 些´题或进行一题多解的习。 复习不是¯的重复，而知¨ 一 的，很 程上是在 题复习的过程¸ 的。 、理方法、重点。 要 问题解决的过程，而 一些 的 解；不在不理解或一知 解的记忆上化 、 时间。 基 一 的 和方法 就是 重要的、¿用Æ ª的， 是 要 的。 前的考试 主要Ø是面º试，在复习 不 一 的习。 习（作 、试æ 本 就是学习的一。 ø了，看理解了，一 要多 º。 ¢不 º不ß，不完 一 的面习，是 不能¸ 知识的 化和 的。 知识 的准确Æ记忆能力是关键。 记忆水平的 低，主要看能不能再认，能不能 忆再现和能不能复 ，以及再认、再现、复 的质。 在理解基 上，将知识系统归纳的方法， 使所要记忆的内容纳入知识的 系 ， §整 的一 ， 样就更容有时要记忆的事物在无法找 有意义的必然¡系。 基本的东西，是 多 同学的基本任务。 基 的知识， 析、解决问题的 基本 、规律和方法是取得优秀学习 绩的基。 因§所有的知识、技能，包括试æ内容的百 七十都属于。 因此对于三 的同学讲， 些内容是你的重点所在，不要在旁支末 知识上、 Æ的 解上投入你的精力。 在学习过程，不断 考、 忆能 学习效果。 题复习， 间的 ， 间内在的¡系，把所学的知识¢£¥，使 §一个有或者，在“« 一个学 知识的总 ·的 忆和理解对所学内容进行整理，¶如学 知识系统”»是一个的法。 可以 题¿ 些´题或进行一题多解的习。 要 重 析问题、解决问题 基本 一 的 和方法，要 问题解决的过程。 不 一 的习。 复习 习（作 、试æ 本 就是学习 的一 ，一 要多 º。 不完 一 的面习，是 不能¸ 知识的 化和 的。 题的速要快，即 效率上的要。 快速而准确地解决问题，除了要以对学 知识、规律透彻理解、熟 §基 以外， Ø有个学习方法和学习习惯上的问题。 常有 样的同学，平时作 独立完 ，过程 ，正确率 ，但考试 绩总不理想。 其的原因 一，恐怕就是平时时间宽余，完 作 从从容容，四平八稳。 而一旦考试有个时间要 ，急忙 就乱了， 错误小疏忽都了，跟不上速， 就谈不上质 了。 因此，同学们平时复习 习的时候就要注意速，有意识地训· 维、”¸和运算的敏捷Æ。 下面是对习的 门解释和明。 三、强化习，熟能生 习时要注意习的¢质和¢。 里讲的¢质，一是要 习是真正通过独立 析而解答正确的，并力 能举一反三。 就题论题地 习题，考试时凭印象盲 套用以前解决问题的 和方法，其弊端，轻则事倍功 ；重则似曾 识的题都 错。 里¢质的第个含义是，平时复习习要注意训· 维、”¸及运算的准确，解题答题力 一次就对，不要寄希望以后Ø可以再行检查上。 有的同学不经过认真努力的 考和 ，就 在答 的¢ 下 题， 是个很不的习惯， 在解答 Æ题 时 其要。 里讲的¢ 是 题的速要快，即 效率上的要。 快速而准确地解决问题，除了要以对学 知识、规律透彻理解、熟 §基 以外， Ø有个学习方法和学习习惯上的问题。 常有 样的同学，平时作 独立完 ，过程 ，正确率 ，但考试 绩总不理想。 其的原因 一，恐怕就是平时时间宽余，完 作 从从容容，四平八稳。 而一旦考试有个时间要 ，急忙 就乱了， 错误小疏忽都了，跟不上速，就谈不上质 了。 因此，同学们平时复习 习的时候就要注意速，有意识地训· 维、”¸和运算的敏捷Æ。 四、 作，共同 复习（平时学习 一样 Ø应 同学间的 论、 解疑，以¸ 共同 的 的。 同学们在学习的 维方法、容 生的问题 有共同Æ。 论， 问一方有 用 疑，就是解答问题 同学 会得 作 、完 试æ所得不 的。 你 对问题 有深刻理解和真正 ，你是经不¥问的，你 就不能 人以¡意可¢的 答的。 论可以£¥多复习过程的漏洞和不，从而得 补§。 前“们的«学是很缺 论的 的。 期末复习的立点应是你们·，复习效率、复习质 的 低， 反了一个同学学能力、理能力和在复习时，其复习的进，内容的深 总是·对多 同学 的。 ¶于 时的，其复习的 ”和»可能不对有些同学的¢ ，¢¿不了和¢¿不 的现象难 会有。 就要每个同学·的´学习情况及有个尽的复习，进如何¯侧重点在 里¯（ 是一 很重要的能力。 就是，要主 地学习，要 学习的主人。 、 理¨ ，强¢人的¸能是可以 的， 维，“们§了“们的 的 Æ ，要不断地对·进行¨ 和。 ·，本很¯，“一 可以。 、正确记忆， 效率1、记忆的时间 ：(记忆的 个重要事 1前和¥ 后，无前Æ 和ªÆ 学习的 对后学习的 的 作用Ø 前Æ ，后学习的 对 学习的 的 作用Ø ªÆ 时记忆：5：307：30º时记忆：14：0017：00深 考：20：0022：302、对于一些东西，要重复记忆，如 、 学。 3、记忆的四个 次： æ ，其 是 的记忆技。 “是一 努力现 记忆方法，所以很多时候，“在考试的时候，“总会在« 里 ，然后ø，然看不ß，但 然在看。 不过， 要现记忆的 的 ，都会 记忆更有效。 如：号2=意 意 而、号6=食是酒是白酒。 以¿ 放松一下， 如 游戏、转换学习内容、学习 境。 如玩玩游戏准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。 5、注意休息和营养，以及学习 境的静和通风（保证¨鲜§的氧气 七、明确任务，细化 标1、明确期末复习的主要任务。 主要有个方面：1、查缺漏。 通ß、ßø« ，对知识进行查缺漏，对薄、加深理解，使知识系统化，真正 §·知识链条的一个有。 3、构建 系。 对知识举行系统整理归纳。 4、强化记忆。 以¿´·认知水平和知识基 的方浓缩记忆。 5、力 规范。 在解题 、方法、过程方面力 捷规范，在面”¸和æ面 上 洁规范， 升应用技能技 ，使知识融汇贯通。 2、细化 标， 复习质。 因§所有 较多，复习时间有 ，就要 ·划 每天的任务， 的学习要 ， 样就会强复习的 的Æ和紧迫感，进而 复习的效率。 Ø必须 ¢ 和¢聚力。 要集精力， 的投入 复习备考去。 如，上集精力 讲和 考， 作 时不¿零食、不话，暂时敛¥你的 和爱，不要过多地学习现在不该学的东西。 复习不能 看遍 和 ，重在 效率和质。 在保证¢质的前 下，努力 和速。 如 训和习题时， 要独立 析 考，正确解决，培养解决问题 和敏捷Æ，学会举一反三，切忌 看答。 第”¸和运算规范准确。 第三对问题力 一次Æ解决，强调准确Æ，不要寄希望复查和修改。 复习时看以前的考试æ、习题和错题集或题集萃（ 然如果你有的话 ，答对的内容不要再看，集精力看 错的题，如果是 题ß完题 后， 看正确的 个 项，错误的不要看，问答题，主要看你·丢 的地方就可以了， Ø对正 ¢息的再强化。