沪教版语文七上走一步，再走一步内容摘要：
明确：“永远忘不了的经历”有两层意思：①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。 ②将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 ”这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。 （ 139。 ） 明确：因为想着距离，就会被困难所吓倒，就没有战胜它的信心了。 “走一步，再走一步”，你怎样认识这一标题的含义。 （ 1’） 明确：在人生的道路上，不 管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一个一 个的认真解决，终会取得成功。 四、 当堂背诵最后一段（ 639。 ） （有时间的话抽一两个同学起来尝试背诵） 五、 课堂总结（ 139。 ） 教师小结：从这篇课文中，可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验，这是战胜一切艰难险阻的人生经验。 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。 作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。 这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。 （也可由同学们自己来总结这堂课所学的内容） 六、 作业 第二课时 本课目标 多角度阅读，探究文章给我们的多方面的启迪。 一、 复习导入（ 5’） ，抽个别同学背诵最后一段。 “走一步，再走一步”的含义。 二、 多角度阅读 （ 3’） 同学们，苏轼的《题西林壁》是这样写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”诗人移动视线从不同角度观察山姿，那么进入视野中的庐山形象也就有了差异。 同样，从不同的角度去解读文章，也就会有不同的感觉和发现，西方评论人说“有一千个观众就有一千个 哈姆雷特”，可见思维空间的拓展，阅读质量也就随之提升了。 多角度阅读，首先要确立角度，关键也在于确立角度。 怎样确立角度呢。 可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题。 举个例子说，评论文中杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好，就是一个角度。 这样的角度文中很多。 你们想想看，这篇文章，我们还可以从哪几个角度去思考，从而提。阅读剩余 0%
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